Aumentar el apoyo de salud mental para los estudiantes más afectados por el incendio de Marshall

Children's Hospital Colorado declaró un estado de emergencia de salud mental pediátrica en mayo de 2021, citando la creciente demanda de servicios de salud mental entre los jóvenes de Colorado. Además del impacto bien documentado de la pandemia en la salud mental, nuestra comunidad también experimentó un tiroteo masivo y el incendio forestal más destructivo de Colorado en 2021. En el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), las referencias de estudiantes a los Defensores de la Salud Mental han aumentado en 86% este año escolar en comparación con el mismo período durante el año escolar 2020-21. 

¿Qué son los defensores de la salud mental?

Dentro de BVSD, los defensores de la salud mental brindan servicios de prevención e intervención para los estudiantes, apoyando su desarrollo socioemocional y conductual, el rendimiento estudiantil y la intervención en crisis.

Los Defensores de la Salud Mental también pueden brindar apoyo de asesoramiento grupal e individual y trabajar directamente con los estudiantes, los padres y los miembros del personal. Para necesidades de asesoramiento más agudas, ayudan a las familias a acceder a recursos externos para la salud mental. Como resultado directo del Incendio Marshall y los impactos en la salud mental que está teniendo en nuestra comunidad, estamos trabajando para aumentar de inmediato los servicios de salud mental disponibles para los estudiantes de BVSD.

Recaudar fondos para ampliar el equipo de defensores de la salud mental de BVSD

Impact on Education está buscando activamente fondos para facilitar la contratación de cuatro defensores de la salud mental adicionales para desplegarlos en las escuelas más afectadas de BVSD. El personal adicional se asignaría a las 7 escuelas más directamente afectadas por el incendio de Marshall, que atienden a 6061 estudiantes, 687 de los cuales perdieron sus hogares o siguen desplazados. Con más de uno de cada diez estudiantes perdiendo sus hogares y casi todos los estudiantes de estas escuelas afectados por las órdenes de evacuación y el trauma del desplazamiento temporal, estas son las escuelas con nuestras necesidades de salud mental más apremiantes en este momento.

“Estamos viendo un aumento significativo en lo que respecta al apoyo socioemocional que necesitan nuestros estudiantes en este momento crítico, los afectados por el incendio están trabajando para procesar todo lo que sucedió. Fue una experiencia profundamente traumática y estos estudiantes tardarán un tiempo en hacer frente a la enorme cantidad de pérdidas y el trastorno de estrés postraumático por el que están luchando todos los afectados por los incendios”.

Tammy Lawrence, Directora de Servicios de Apoyo Estudiantil

El apoyo adicional garantizará que todas las escuelas afectadas tengan la capa intensiva de apoyo de salud mental necesaria y ampliará la capacidad de BVSD para responder a las referencias de salud mental. La intensidad de los problemas de salud mental y el tiempo requerido para brindar apoyo e intervención varía drásticamente de un caso a otro, pero el liderazgo de BVSD confía en que agregar estos médicos al equipo del Distrito Escolar es el paso inmediato más crítico.

Casi la mitad de los fondos necesarios se obtuvo de una donación de la Community Foundation's Fondo para incendios forestales del condado de Boulder y estamos trabajando activamente con otros socios financieros para asegurar el equilibrio de los fondos necesarios.

La importancia del apoyo a la salud mental ahora mismo

Aumentar el apoyo de salud mental para los estudiantes más afectados por el incendio de Marshall beneficiará a aproximadamente 6061 estudiantes en 7 de las 32 escuelas que albergan a los estudiantes afectados por el incendio. Los Defensores de la Salud Mental de BVSD colaboran y hacen referencias apropiadas a los socios, incluidos los Socios de Salud Mental y los Servicios para la Familia Judía.

Los defensores de la salud mental complementan lo que los consejeros escolares de BVSD pueden brindar, ya que su enfoque es exclusivamente en la salud mental y conductual. Trabajan directamente con la administración en cada edificio escolar para determinar las necesidades y luego colaboran en qué currículo usar para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Esto incluye trabajar en colaboración con los consejeros escolares para garantizar que haya un impacto directo para cada estudiante y se extiende a brindar servicios a los maestros y al personal que siempre juegan un papel clave en el apoyo a la salud socioemocional de los estudiantes.

Distrito busca subvenciones adicionales de salud mental

Más allá de su solicitud de financiamiento a Impact on Education, BVSD está solicitando dos subvenciones de emergencia, una estatal y otra federal, para brindar personal adicional de salud mental y apoyo a las escuelas más afectadas por el incendio de Marshall.

“Estamos tremendamente agradecidos por el apoyo de Impact on Education y de toda nuestra comunidad, mientras trabajamos para brindar apoyo a los afectados. Esta no es una situación que se resolverá en días o semanas. Debemos estar listos para ayudar a nuestros vecinos durante los muchos meses y años que llevará no solo reconstruir, sino volver a sentirnos seguros y volver a la normalidad”.

Dr. Rob Anderson, Superintendente de BVSD

Lea más sobre los planes de BVSD para contratar consejeros escolares, enfermeras y puestos de extensión en esta historia de la cámara diaria.

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PUEDES AYUDAR …

Impact on Education es una organización sin fines de lucro y dependemos de nuestra comunidad para ayudarnos a poner nuestra misión en acción. Todavía estamos recaudando fondos activamente para apoyar las necesidades de salud mental de los estudiantes y el personal de Boulder Valley. Puedes ayudar haciendo una donación para apoyar este trabajo. En el formulario de donación, donde dice "Mi donación es para", seleccione "Fondo de necesidades críticas - Marshall Fire".

Cómo los Enlaces Comunitarios de BVSD apoyan a las familias necesitadas

En tiempos difíciles, a veces es difícil saber a dónde acudir. Para muchas familias en el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), el enlace comunitario de su escuela es su primer recurso confiable, ya veces el único.

¿Qué es un enlace comunitario?

La mayoría de las escuelas en BVSD tienen un enlace comunitario que trabaja para dirigir los servicios a los estudiantes y las familias con grandes necesidades y actúa como enlace para las familias con la escuela y las agencias comunitarias. Los enlaces son clave para brindar oportunidades para que los estudiantes desarrollen el deseo y la capacidad de completar su educación. También abogan por prácticas y políticas que puedan ayudar a disminuir las tasas de abandono escolar de los estudiantes, aumentar las tasas de graduación y aumentar la asistencia y los logros de los estudiantes.

A menudo nos referimos al equipo de enlaces comunitarios de BVSD como nuestros trabajadores de primera línea. Durante los períodos de aprendizaje remoto, ayudaron a proporcionar recursos de emergencia para las familias, incluida la entrega de alimentos y otros suministros esenciales a los hogares de los estudiantes, evaluando quién necesitaba Internet en el hogar y ofreciendo cuidado infantil de emergencia para los estudiantes que no tenían otras opciones. También están jugando un papel crucial en nuestra Respuesta de Marshall Fire y ayudando a reclutar estudiantes para nuestros Academia de preparación profesional.

3 formas en que nos asociamos con enlaces comunitarios este mes

Muchos estudiantes y familias de BVSD necesitan suministros esenciales para apoyar su capacidad de aprender y permanecer en la escuela. Usando $40,000 de los fondos recaudados a través de nuestro Fondo de Necesidades Críticas, la semana pasada distribuimos:

• 10.000 pases de autobús para jóvenes de RTD
• 10 cajas de nuevos libros de mindfulness 
• Más de $32,000 en tarjetas de regalo para tiendas como Walmart y King Soopers 

Estos recursos se distribuyeron a los enlaces comunitarios en su reunión de febrero. Gracias a nuestros socios de Premier Members Credit Union que se unieron a la reunión y brindaron desayuno Y una tarjeta de regalo de café a cada enlace como agradecimiento por su increíble dedicación a los estudiantes y las familias.

“Impact on Education es un puente confiable hacia los recursos de la comunidad. Nuestros enlaces comunitarios saben que pueden confiar en el firme compromiso de Impact con los estudiantes y las familias y la generosidad de sus donantes para satisfacer las necesidades de aquellos en nuestra comunidad que enfrentan los desafíos más difíciles”.

Ari Gerzon-Kessler, Coordinadora de Asociaciones Familiares

En total, este mes colocamos más de $50,000 de asistencia en manos de quienes trabajan más de cerca con los estudiantes y las familias de BVSD con necesidades financieras, continuando con nuestra asociación de larga data. 

Sabemos lo duro que trabaja el equipo de enlaces comunitarios de BVSD para proporcionar recursos a quienes más los necesitan y estamos muy agradecidos por su compromiso con nuestros estudiantes.

Recursos útiles para las familias.

El equipo de BVSD tiene una fantástica página de recursos para familias, con información sobre apoyos clave de BVSD, formas de participar y mantenerse informado, a quién contactar si necesita ayuda y una lista de recursos y servicios comunitarios:
https://www.bvsd.org/parents-students/family-supports

Voluntaria destacada: Cindy Arbuthnot

Cindy Arbuthnot ha trabajado para Premier Members Credit Union (PMCU) con sede en Broomfield durante más de 32 años. Se especializa en informes y análisis que respaldan su departamento de cartera y, a menudo, es la primera en levantar la mano para respaldar la sólida asociación que PMCU tiene con Impact on Education.

¿Qué motiva a Cindy a ser voluntaria?

Ayudar a otras personas y marcar la diferencia en su comunidad le da alegría a Cindy. Si bien apreciamos el tiempo y la energía que dedica a ayudar a los estudiantes y al personal del Distrito Escolar del Valle de Boulder, disfruta haciéndolos sentir apreciados. PMCU ofrece regularmente oportunidades para que su personal se ofrezca como voluntario en Impact on Education, más recientemente ayudando a ensamblar y distribuir 900 kits de comodidad para estudiantes de todo el distrito que siguen desplazados por el Marshall Fire.

Cindy estaba lista para ayudar con los Comfort Kits, pero una emergencia de último momento le impidió participar. Sin embargo, ha ofrecido su tiempo como voluntaria para ayudar con una serie de proyectos maravillosos, incluida la preparación de bolsas de bienvenida para cada miembro del personal y educador de BVSD en el otoño de 2020 y canastas de bienvenida en el otoño de 2021.

Dando la bienvenida al personal y a los educadores de regreso a la escuela

El otoño de 2020 y el otoño de 2021 se veían muy diferentes, y Cindy apoyó dos proyectos de voluntariado muy importantes para el regreso a clases.

En 2020, el año escolar comenzó con todos los estudiantes aprendiendo de forma remota desde sus hogares. Con el fin de impulsar el espíritu del personal y los educadores, nos asociamos con PMCU para armar más de 5200 bolsas de bienvenida que incluían botellas de agua, bolígrafos, libretas y chocolate local de Lily's Sweets. Fue una gran empresa y las bolsas fueron muy apreciadas en todo el distrito.

En 2021, el año escolar comenzó con el aprendizaje en persona. Todos podían sentir la emoción, la anticipación y la alegría pura de estar de vuelta en la escuela. Nos asociamos nuevamente con PMCU para entregar más de 120 canastas de bienvenida a cada escuela y sala de descanso del edificio BVSD, llenas de refrigerios, calcomanías, marcadores de borrado en seco, notas adhesivas y otros artículos divertidos para ayudar a comenzar el año con una nota alta.

Oportunidades de voluntariado significativas

Si bien la mente analítica de Cindy fue clave para armar líneas de ensamblaje eficientes, también disfrutó del elemento creativo requerido para hacer que las bolsas y canastas se vean especiales.

“Quiero que los maestros sepan que son apreciados. Nunca podría hacer lo que ellos hacen, y es importante para ellos saber que otras personas están prestando atención”. 

Cindy Arbuthnot, voluntaria de la OIE

Cindy dice que se divierte mucho trabajando como voluntaria en estos proyectos. Ella sabe que están haciendo un trabajo significativo y puede ampliar su red al conectarse con personas de otros departamentos y sucursales de PMCU.

Encuentra oportunidades de voluntariado con nosotros

¿Su organización está interesada en asociarse con Impact on Education para apoyar a los estudiantes y al personal del Distrito Escolar del Valle de Boulder?

Su apoyo a Impact on Education marca la diferencia y trabajaremos estrechamente con usted para garantizar que la comunidad sepa que está comprometido con la educación pública. Junto con nuestros socios corporativos, creamos oportunidades para fortalecer las marcas al mismo tiempo que generamos apoyo para la educación pública y satisfacemos las necesidades de los estudiantes y maestros locales.

Obtenga más información sobre las asociaciones corporativas de la OIE >>

Cinco maneras en que apoyamos la recuperación del incendio Marshall para la comunidad de BVSD

Hace cuatro semanas, el incendio de Marshall devastó nuestra comunidad y dejó a muchos de nuestros familiares, amigos y colegas desplazados inesperadamente. Nuestras escuelas y vecindarios están afligidos colectivamente y trabajando para ayudarse mutuamente a reconstruir, tanto física como emocionalmente.

Seguimos agradecidos con cada individuo, empresa y socio comunitario que se acercó a nosotros en busca de formas de ayudar. Gracias a esta generosa efusión de apoyo, hemos recaudado más de $700,000 a través de nuestro Fondo de Necesidades Críticas para apoyar a los estudiantes y al personal de BVSD. 

Ya hemos distribuido mochilas llenas de útiles escolares a los estudiantes que perdieron sus hogares y aquí hay cinco formas adicionales en las que estamos apoyando la recuperación de la comunidad de BVSD en este momento.

1. Proporcionar 900 "kits de comodidad" a estudiantes y personal desplazados

Gracias a una generosa donación de mochilas de JanSport, hemos estado trabajando con voluntarios locales para construir "kits de comodidad" llenando estas mochilas con tarjetas de regalo, mantas, materiales de arte, diarios, cartas de apoyo de estudiantes y miembros de la comunidad y otras edades. -elementos apropiados. 

Esta semana, las escuelas recibirán suficientes "kits de comodidad" para cada estudiante que todavía está desplazado por el incendio de Marshall e incluido en la lista de McKinney-Vento. Poco después, también se entregarán kits a cada uno de los más de 70 miembros del personal desplazados de BVSD.

nos gustaría decir gracias a JanSport, Boulder Book Store, Grandrabbit's Toy Shoppe, y cada individuo y negocio que ha hecho una donación de su tiempo o recursos.  

2. Apoyar la salud mental de los estudiantes y el personal

Las familias que reconstruyen sus vidas después de la devastación del Incendio Marshall enfrentan una montaña de desafíos, y ese estrés e incertidumbre pesan mucho sobre ellos. En estrecha coordinación con los Servicios de Apoyo Estudiantil de BVSD, estamos trabajando para obtener fondos para aumentar la cantidad de defensores de la salud mental disponibles y la programación que apoyará el bienestar emocional de los estudiantes y el personal. El impacto del incendio de Marshall en el bienestar de nuestra comunidad es significativo y creemos firmemente que debemos aumentar de inmediato los servicios de salud mental disponibles para los estudiantes de BVSD.

3. Estipendios de transporte

Con estudiantes de Louisville y Superior ahora desplazados y viviendo en todo Front Range, llevar y traer estudiantes de la escuela todos los días presenta un desafío nuevo e inmediato para las familias. Con la escasez de conductores de autobuses, proporcionar rutas adicionales y cambiar las rutas actuales no puede llegar a todas las familias desplazadas. BVSD está promoviendo la programa de piscina escolar, con la esperanza de que las familias puedan ayudar a otras personas que necesitan ayuda para llevar a los niños a la escuela, pero los viajes compartidos y los autobuses no son suficientes. 

los Ley McKinney-Vento ofrece un reembolso opcional por los costos de transporte personal, pero es modesto y apenas cubre el costo de la gasolina. Impact on Education está complementando el reembolso del transporte para que todas las familias que ahora tienen que llevar a sus estudiantes más lejos puedan recibir un reembolso completo por esos costos. Sabemos que no es lo mismo que vivir en el vecindario, pero esperamos que haga las cosas un poco más fáciles para las familias que están luchando. 

4. Reemplazo de instrumentos y equipos deportivos

Trabajando en estrecha colaboración con nuestros socios en BVSD, estamos identificando a los estudiantes a los que les faltan materiales académicos, incluidos libros de texto, libros de la biblioteca, instrumentos musicales, Chromebooks y equipos deportivos. Cuando estos artículos no se pueden reemplazar con una donación o un seguro, Impact on Education paga los reemplazos para que cada estudiante pueda participar plenamente en la escuela. Desde palos de golf y violines hasta libros de texto y almohadillas de hockey, nos aseguramos de que los estudiantes puedan retomar su aprendizaje, su música, sus actividades deportivas y otras actividades extracurriculares sin demora. 

5. Crocs donando zapatos a cada estudiante y miembro del personal de BVSD

Es posible que ya haya visto que Crocs se comprometió a proporcionar más 30.000 pares de Crocs a los estudiantes y al personal del Distrito Escolar del Valle de Boulder. Todos hemos pasado por muchas cosas, y esta generosa donación es muy especial porque brindará un poco de consuelo a toda la comunidad de estudiantes, educadores, administradores y personal de BVSD. Estamos ayudando a facilitar la distribución de Crocs en los próximos meses, comenzando por nuestras escuelas más afectadas por el incendio forestal.

Lo que nos espera

Solo podemos hacer todo este trabajo impactante con el apoyo de voluntarios y socios de la comunidad, y nuestro trabajo no ha terminado. Su ayuda permite que nuestro pequeño equipo de personal continúe enfocándose en abordar las necesidades continuas de todos los estudiantes. 

Estamos trabajando para brindar oportunidades de aprendizaje de verano para 160 estudiantes de jardín de infantes en ascenso, facilitando una Academia de preparación profesional para estudiantes de secundaria de BVSD de bajos ingresos y abordando las barreras económicas y de aprendizaje que reducen el éxito de los estudiantes.

La importancia de nuestra misión no cambia durante una crisis. Los estudiantes de nuestra comunidad confían en nosotros para garantizar que tengan los recursos necesarios para participar plenamente en su aprendizaje. Nuestro trabajo para empoderar a los estudiantes y educadores nos impulsa en los buenos tiempos y también en los tiempos difíciles.

Cómo nuestro Fondo de Necesidades Críticas apoyará a la comunidad de BVSD

Es difícil creer que Marshall Fire comenzó hace dos semanas. Seguimos desconsolados al ver la devastación en nuestro patio trasero y más cuando nos damos cuenta de cómo afectará a la comunidad en los años venideros.

Impact on Education recauda $500,000 para estudiantes y personal de BVSD

Nos complace informar que no solo cumplimos con el desafío de la subvención equivalente de $50,000 de Don y Karen Brown de la semana pasada, sino que ahora hemos recaudado más de $500,000 a través de nuestro Fondo de Necesidades Críticas desde que comenzó el Incendio Marshall el 30 de diciembre. Es alentador ver la gran cantidad de apoyo de la comunidad, y estamos increíblemente agradecidos con los 800 donantes que nos ayudaron a alcanzar este hito.

Los fondos que estamos recaudando apoyarán directamente las necesidades inmediatas, la recuperación a largo plazo y la salud mental de los estudiantes y el personal de BVSD.

Lo que hemos hecho hasta ahora

Nuestro enfoque inmediato fue asegurar que los estudiantes que perdieron sus hogares pudieran regresar a la escuela con todo lo que necesitaban para reanudar el aprendizaje. Reunimos a voluntarios y simpatizantes de la comunidad para organizar y distribuir cerca de 600 mochilas llenas de útiles escolares y auriculares para estos estudiantes afectados en todo el distrito.

También hemos utilizado a nuestros voluntarios dedicados para:

• ayudar a transportar docenas de instrumentos musicales a las escuelas para los estudiantes que perdieron uno
• apoyar una despensa de alimentos emergente en Douglass Elementary
• armar kits de ciencias elementales en el Centro FOSS

¡Gracias a los voluntarios que nos han apoyado con estos esfuerzos ya los cientos más que levantaron la mano para ayudar!

Viene más apoyo para el personal y los estudiantes

Si bien las necesidades de nuestra comunidad se vuelven más claras, nuestro próximo paso es brindar asistencia en efectivo al personal y tarjetas de regalo a los estudiantes que más necesitan apoyo. Además, tenemos voluntarios reuniendo donaciones en especie de socios locales y crearemos kits de comodidad que se distribuirán a los estudiantes y al personal afectados a finales de este mes.

Estamos trabajando simultáneamente con BVSD y otros socios para construir una respuesta de salud mental a largo plazo que apoyará a todos en el distrito. Este incendio afectó a toda la comunidad y, junto con el estrés de la pandemia, sabemos que brindar acceso gratuito a los recursos de salud mental será de vital importancia. 

BVSD también continúa con su trabajo para apoyar a las familias y empleados impactados directamente por el Incendio Marshall y ofreciendo apoyo de trauma.

Respondiendo al Incendio Marshall

La magnitud de la tragedia de Marshall Fire es inimaginable. Pero también lo es la voluntad de ayudar de nuestra comunidad. Gracias a esta generosa comunidad, hasta ahora hemos recaudado más de $200,000 de más de 400 seguidores a través de nuestro Fondo de Necesidades Críticas. Estos dólares ya se están utilizando para financiar la distribución de mochilas, auriculares y útiles escolares a casi 600 estudiantes en 22 escuelas afectadas en BVSD.

Útiles escolares entregados para cada estudiante afectado

En estrecha coordinación con BVSD, nuestro enfoque inmediato es permitir que los estudiantes regresen a la escuela y al aprendizaje lo más rápido posible. Ayer, reunimos a 25 voluntarios que nos ayudaron a organizar y entregar 600 mochilas llenas de útiles escolares a 22 escuelas de BVSD con estudiantes desplazados por el Marshall Fire. Todos los estudiantes de BVSD que perdieron su hogar fueron bienvenidos a la escuela hoy con una mochila nueva y los útiles que necesitan para comenzar el semestre.

Las necesidades de nuestra comunidad continúan desarrollándose y estamos aquí para ayudar.

El personal de BVSD está recopilando rápidamente información sobre los materiales académicos que deben reemplazarse, incluidos libros de texto, libros de trabajo, computadoras, calculadoras, instrumentos musicales, equipos deportivos, libros de la biblioteca y más. Impact on Education desplegará nuestros dólares del Fondo de Necesidades Críticas para pagar estos suministros también para que la escuela pueda volver a la normalidad para los estudiantes. 

Subvención equivalente de $50,000 de residentes de larga data de Louisville

Para asegurarnos de contar con los recursos financieros para satisfacer las necesidades en constante evolución de nuestras escuelas y estudiantes, nos enorgullece anunciar una Subvención equivalente de $50,000 de Don y Karen Brown, antiguos residentes de Louisville y campeones de la educación pública. Cada dólar recaudado hasta el viernes 7 de enero, hasta $50,000, se duplicará gracias a la generosidad de la Familia Brown.

Cuando la pandemia de COVID-19 requirió el cierre de las escuelas, nos pusimos en acción y recaudamos más de $600,000 para satisfacer las necesidades críticas de los estudiantes, las familias y las escuelas en el Distrito Escolar del Valle de Boulder.

Un año después, compartimos una actualización sobre cómo nuestro Fondo de Necesidades Críticas y el Fondo de Apoyo Académico Estudiantil abordaron las necesidades vitales de nuestros estudiantes, incluida la seguridad alimentaria, la brecha digital y el aprendizaje complementario. Estamos orgullosos del trabajo que hemos logrado y esperamos que usted también lo esté.

Cómo se invirtieron los fondos

$265,000 invertidos en instrucción complementaria

• Tutoría dirigida para estudiantes de 3er a 8vo grado
• Cursos de preparación ACT / SAT para estudiantes de secundaria
• Financiamiento para todos los estudiantes de secundaria de BVSD que necesiten volver a tomar cursos reprobados o incompletos
• Instrucción, tecnología y plan de estudios adicionales para mantener a los estudiantes comprometidos y a nivel de grado

$165,000 para garantizar que las familias tengan comida en la mesa

• Se apoyó la distribución de alimentos de emergencia de casi 2 millones de comidas a través de BVSD Food Services
• Tarjetas de regalo de comestibles entregadas a 450 familias con grandes necesidades

$100,000 para proporcionar un lugar seguro y estable para que los estudiantes aprendan

• Deuda eliminada por cuidado infantil para 53 familias de BVSD con necesidades económicas
• Brindar atención supervisada antes y después del aprendizaje de verano de 2021 para garantizar que todos los estudiantes que califiquen puedan participar 

$60,000 para permitir el acceso al aprendizaje remoto

• Proporcionó acceso a Internet a 1.500 familias a través de BVSD IT
• Apoyó la distribución de 6000 Chromebooks.
• Hotspots implementados a las familias que necesitan un servicio más confiable

$12,000 para equipar a los estudiantes de primaria con útiles

• Adquirió y distribuyó 3,000 mochilas llenas de útiles escolares para estudiantes de primaria cuando comenzó el aprendizaje remoto. 

$10,000 para que los niños sigan leyendo en casa

• Compró miles de libros para distribuir a las familias para que los estudiantes tuvieran material de lectura en casa durante los cierres en la primavera de 2020 
• Recogido y distribuido miles de libros más en el otoño que llegó a los estudiantes antes de las vacaciones de invierno

En el horizonte

Continuaremos satisfaciendo las necesidades críticas de los estudiantes de BVSD esta primavera y verano y estamos comprometidos a asegurar que los estudiantes que enfrentan brechas de oportunidades reciban el apoyo que necesitan para mantenerse involucrados en el aprendizaje.

A estudio reciente de McKinsey & Company estima que "los estudiantes en promedio podrían perder de cinco a nueve meses de aprendizaje para fines de junio de 2021. Los estudiantes de color podrían tener un retraso de seis a 12 meses, en comparación con los cuatro a ocho meses de los estudiantes blancos". Esto se traduce en una pérdida promedio de "tres meses de aprendizaje en matemáticas y un mes y medio de aprendizaje en lectura".

Estamos planeando formas de proporcionar instrucción complementaria el próximo año escolar y estamos comprometidos a asegurarnos de que las interrupciones en el aprendizaje de los estudiantes en 2020-21 no generen déficits permanentes o a largo plazo para los estudiantes de nuestra comunidad, especialmente aquellos que tradicionalmente están desatendidos. .

Por Karen Antonacci

Nombre de Pawnee de Carly Hare

Una familia que valora la educación

Carly es ciudadana de la nación Pawnee y creció en una zona rural de la tribu de Oklahoma. Su familia valoraba enormemente la educación.

“Mis dos abuelos, uno era Pawnee y el otro Yankton, se graduaron de la universidad en la década de 1940”, dijo. "Mi abuela que se casó con mi abuelo Pawnee ... regresó a la escuela en la década de 1960 porque mi abuelo dijo que era la mejor póliza de seguro que podía tener, tener una educación y ser independiente y mantenerse a sí misma y a la familia si lo necesitaba".

Construyendo una carrera

Carly comenzó en Colorado Mesa State College (ahora Mesa State University) con una beca completa para especializarse en biología. Al final de su primer año, había perdido su beca.

“Me tomó tres semestres descubrir cómo estudiar e hice un cambio importante”, dijo. “Cambié mi especialización a comunicación masiva y me enfoqué en relaciones públicas y pasé cinco años antes de graduarme. Pero fue un buen cambio, porque sabía que podía ser un comunicador científico y podía entender las matemáticas y las ciencias de una manera a la que mucha gente no tiene fácil acceso ".

Carly tuvo que trabajar en tres trabajos durante el resto de su carrera universitaria para continuar su educación.

Cuando se graduó, comenzó un largo historial de trabajo para organizaciones nativas sin fines de lucro, incluido el Consejo de Tribus de Recursos Energéticos, el Fondo de Derechos de los Nativos Americanos y se desempeñó como directora ejecutiva de los Nativos Americanos en la Filantropía.

Se dio cuenta del Impacto en la educación cuando trabajó como directora de programas en la Fundación Comunitaria del Condado de Boulder. Además, Carly ha formado parte de las juntas directivas de numerosas organizaciones sin fines de lucro y ha asesorado y educado a profesionales filantrópicos sobre cómo mejorar la diversidad y la inclusión.

Centrándose en los desatendidos

“Sobre todo en los últimos 11 años profesionalmente he estado trabajando en este movimiento que se pregunta cómo cambiamos las prácticas y relaciones filantrópicas para centrarnos en comunidades tradicionalmente con poca inversión”, explicó.

Carly utiliza esa experiencia como vicepresidenta de la junta de la IOE liderando el trabajo de diversidad, equidad e inclusión. Eso encaja muy bien con el trabajo de IOE para llenar los vacíos de los estudiantes de BVSD para asegurarse de que tengan todos los recursos que necesitan para tener éxito.

“Espero poder llevar esos recursos, habilidades y marcos a la IOE en torno a nuestra cultura interna y el cambio climático que estamos atravesando con un trabajo de prioridad y compromiso, y luego, externamente, estamos pensando en la evolución de cómo estamos apoyando a los estudiantes y el distrito en general ”, dijo. "Es una manera realmente excelente de llevar a la práctica lo que ha sido la estrategia y la teoría".

En su carrera, Carly dijo que ha aprendido que las organizaciones sin fines de lucro exitosas van a las comunidades a las que sirven para encontrar soluciones a los problemas.

“No podemos encontrar una solución para otras personas y esperamos que se mantenga. No importa lo bien intencionados y los recursos que tengamos, no será tan exitoso como cuando estamos en comunicación real, asociación y discusión y construcción de comunidad activa con las comunidades afectadas y afectadas ".

Ayudar a los estudiantes a encontrar su camino

En términos de metas generales para Impacto en la educación, Carly se basa en su propia escuela pública y experiencias universitarias. Ella siente que es importante que los estudiantes tengan acceso a una educación que fomente el análisis crítico y les ofrezca oportunidades para explorar sus pasiones.

“La educación debe permitir que los estudiantes estén plenamente presentes, por lo que las artes, la cultura y el atletismo son una alta prioridad para mí. Quiero presentar ese acceso realmente sólido a estudiantes completamente comprometidos para ver dónde pueden prosperar y las herramientas que necesitan para tener éxito en el futuro ”, dijo.

Preparar a los estudiantes para que tengan éxito en el futuro significa apoyarlos en su transición a un viaje educativo postsecundario, ya sea una escuela de oficios, cursos de liderazgo y administración de pequeñas empresas o una experiencia universitaria tradicional, agregó Carly.

"Esas piezas no creo que se ofrecieran tan fácilmente o accesibles hace 20 años", reflexionó. "Ahora, podemos pensar en cómo ayudamos a las personas a encontrar su pasión y caminos y delinear cómo podrían verse realmente para que no sienta que está tropezando con todo".

Chris Snedeker estaba buscando una manera de servir a la comunidad cuando un correo electrónico de Impact on Education llegó a su bandeja de entrada. Para Chris, servir a su comunidad se trata de relacionarse con la gente a nivel personal y retribuir. BVSD e Impact on Education han sido entidades omnipresentes en su vida a medida que sus hijos se abrían camino a través del sistema escolar. Los muchos desafíos y las personas maravillosas (maestros, administradores y, por supuesto, sus amigos) en ese camino siempre lo impresionaron, por lo que fue fácil decir que sí a una solicitud de ayuda para distribuir alimentos a las familias de estudiantes de BVSD.

Entre bastidores

Después de una capacitación en línea, Chris recibió una lista confidencial de ocho familias de estudiantes de BVSD que necesitaban entregas de alimentos. Se presentó en la escuela primaria Columbine temprano el lunes siguiente sin saber qué esperar. El día anterior hizo una prueba para asegurarse de que todas las casas de los estudiantes fueran accesibles. 

En Columbine, Chris fue recibido con sonrisas alegres; sí, se pueden ver ojos brillantes por encima de esas máscaras, una guía útil y gestos amables. El personal de BVSD estaba ocupado sacando cajas de comida de los camiones, llenando bolsas individuales de comida y organizando galones de leche. A pesar de lo ocupados que estaban, se tomaron el tiempo para guiarlo a través del procedimiento: entregar un galón y medio de leche y una bolsa llena de comestibles a cada estudiante, cada semana. 

"Me encontré con personas enérgicas, concienzudas y divertidas para trabajar". 

En la carretera haciendo entregas

Partiendo para hacer las entregas, Chris no sabía qué esperar en el otro extremo. BVSD aconsejó a los voluntarios que se pongan en contacto y sean amables, pero mantengan la distancia. Lo que encontró con todas y cada una de las entregas fue alguien que se acercó a la puerta, le sonrió y le dio las gracias con una evidente profundidad de gratitud. Esto fue así en cada uno de los cinco hogares (ocho niños). Después de un par de semanas, las entregas se duplicaron a 16 niños, pero la cálida bienvenida y el agradecimiento continuaron. 

Chris continúa entregando comida todos los lunes para asegurarse de que los estudiantes de BVSD tengan la nutrición que necesitan para afrontar sus estudios. Dice que le impresiona la consideración, la gratitud y la amabilidad que encuentra en cada paso de este viaje. 

Pagándolo hacia adelante

“Me estoy divirtiendo y estoy agradecido por la oportunidad de relacionarme con miembros de nuestra comunidad que rara vez veo”, dice Chris. Al ceder de esta manera, Chris ve expandirse sus propios horizontes. Ayudar a la comunidad en la que crió a su familia fortalece aún más sus vínculos con Boulder, Impact on Education y BVSD.

¿Interesado en ser voluntario con nosotros? Obtenga más información o regístrese en nuestro página de voluntariado.

Como creo que todos sabemos a estas alturas, la manifestación de la semana pasada y el posterior asalto al Capitolio de los Estados Unidos no fueron incidentes aislados ni son un problema temporal que pueda resolverse rápidamente. 

Fue un momento interesante (y difícil) que mantuvimos una conversación de la Junta y el personal sobre raza, equidad e inclusión la noche siguiente. La sesión fue dirigida por un facilitador talentoso que nos ayudó a comprender y reconciliar nuestros propios prejuicios y desarrollar herramientas para superarlos como individuos y como organización. Salimos de la reunión sintiéndonos empoderados y esperanzados de que estábamos teniendo discusiones difíciles que realmente pueden marcar la diferencia, y que todo nuestro equipo está profundamente comprometido con la equidad.

Enfoque en la equidad educativa

Al reflexionar sobre el trabajo que hicimos esa noche, nos dimos cuenta de que nuestro trabajo para abrazar la diversidad, defender la equidad, ser más inclusivos y garantizar que la justicia finalmente esté preparada para ir más allá de las palabras y pasar a la acción.

Durante mucho tiempo en la educación, y especialmente en Boulder Valley, hemos hablado sobre nuestra persistente brecha de rendimiento. A los estudiantes de color les va peor en casi todas las formas imaginables, obteniendo puntuaciones más bajas en las pruebas estandarizadas, inscribiéndose en menos clases avanzadas y ofreciéndoles menos opciones postsecundarias. Nuestros estudiantes reflejan realidades similares a lo largo de líneas económicas. 

Nuestros estudiantes ricos y de ingresos medios se desempeñan bien, mientras que sus compañeros de bajos ingresos se quedan atrás significativamente. Y a pesar de toda la charla sobre los hechos cuantificables que se ponen al descubierto cuando se analiza el rendimiento académico de los estudiantes, se toman muy pocas medidas para abordar esta brecha de rendimiento. 

Poniendo nuestras creencias en acciones

La semana pasada, más de 50 de los talentosos profesionales de BVSD que sirven en el grupo de trabajo de recuperación pospandémica se reunieron para discutir el sólido trabajo de recuperación que abordará estas desigualdades persistentes exacerbadas por la pandemia. 

La equidad educativa era una prioridad cuando nuestra organización se fundó hace casi 40 años. Sin embargo, desde marzo, nos ha preocupado particularmente cómo las interrupciones en el aprendizaje afectarían a los estudiantes, especialmente a aquellos que tradicionalmente están desatendidos. 

Satisfacer las necesidades críticas de los estudiantes de BVSD

La pandemia cambió nuestras prioridades de financiación de abordar las brechas de logros y oportunidades a abordar las nuevas necesidades críticas de nuestros alumnos. En 2020, recaudamos $2.4 millones para apoyar a los estudiantes en el Distrito Escolar del Valle de Boulder. Esta financiación nos permitió proporcionar:

• 1,000,000 de comidas a familias de BVSD,
• 15.000 mochilas llenas de útiles escolares,
• 10,000 libros apropiados para su edad para estudiantes K-12,
• 1,500 estudiantes con acceso a internet,
• 75 estudiantes de preescolar y sus cuidadores un Summer Shuffle virtual, y
• 53 familias con necesidades económicas con cuidado infantil 

Creando un cambio duradero

Ahora, finalmente estamos en un lugar donde podemos crear intervenciones específicas para abordar tanto el bienestar académico como socioemocional de los estudiantes. Me alienta el próximo plan de BVSD y cómo podría generar un cambio duradero para los estudiantes de nuestra comunidad.

Si bien superar las disparidades y abordar las desigualdades entre los estudiantes locales llevará tiempo, estamos trabajando para garantizar que se tomen medidas significativas ahora para garantizar cambios que duren mucho más allá de la pandemia. Tenemos la esperanza de que este trabajo algún día pueda verse como un punto de inflexión, y que un legado positivo de estos tiempos difíciles sea la forma en que finalmente avanzamos más allá de hablar de equidad para finalmente abordarlo. 

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