Dra. Bianca Gallegos: Promoviendo el bilingüismo y defendiendo a los estudiantes

“Es hermoso ser bilingüe”.

Para la Dra. Bianca Gallegos, estas palabras son más que una declaración: son un llamado a la acción. Como miembro de la junta directiva de Impact on Education y directora ejecutiva de alianzas estratégicas para el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), Gallegos trabaja para garantizar que los estudiantes bilingües sean vistos, valorados y celebrados como académicos.

En un acogedor apartamento en la calle Chisholm en Boulder, Gallegos creció hablando español con su madre, oriunda de Xalapa, México. Aprendió su segundo idioma, el inglés, cuando comenzó el jardín de infantes en la escuela primaria Columbine del BVSD.

Mientras que muchos estudiantes de inglés en todo el país enfrentan presiones en la escuela para abandonar su lengua materna a favor de una asimilación rápida, la experiencia de Gallegos fue diferente gracias al enfoque de BVSD para fomentar el bilingüismo entre los estudiantes. “Me siento muy afortunado de haber asistido a escuelas que adoptaron el bilingüismo”, dijo Gallegos. “Mi madre también fue una influencia muy importante en mi vida. Ella me inculcó una confianza inquebrantable y siempre me dijo: 'Tienes derecho a una educación'”.

El orgullo de Gallegos por su lengua materna finalmente dio forma a su trayectoria profesional. Aunque inicialmente planeó convertirse en abogada de inmigración, descubrió su pasión por la educación mientras trabajaba como voluntaria en un programa extraescolar. Luego obtuvo una maestría en educación de la Universidad Regis y un doctorado en liderazgo ejecutivo en educación de la Universidad de Colorado en Denver.

Regresando a sus raíces, Gallegos se desempeñó como subdirectora y luego directora en su alma mater, Columbine Elementary, antes de unirse al liderazgo de BVSD como directora ejecutiva de asociaciones estratégicas. En este rol, lidera iniciativas que no solo celebran el bilingüismo sino que también preparan a los estudiantes para el éxito más allá de la graduación. Gallegos supervisa la implementación de la estrategia de asociación estratégica del distrito. Marco de trabajo Grad+, que prepara a los estudiantes para el éxito futuro al ofrecer credenciales valiosas, incluidos créditos universitarios, certificaciones industriales, aprendizaje basado en el trabajo y la Sello de alfabetización bilingüe—se otorga a los estudiantes que demuestran un alto nivel de competencia en inglés y en otro idioma.

La necesidad de preservar las lenguas patrimoniales

Según datos recientes, 5,3 millones de estudiantes en Estados Unidos son estudiantes de inglés, y esa cifra va en aumento. Históricamente, las escuelas se han centrado en la adquisición rápida del inglés, a menudo a expensas de las lenguas heredadas de los estudiantes. Los educadores se están dando cuenta de las deficiencias de este enfoque y están cambiando el modelo. La pérdida de una lengua heredada no solo afecta la identidad, sino también el aprendizaje; la fluidez en una primera lengua proporciona una base para dominar otras lenguas. Sin ella, los estudiantes pueden tener dificultades para lograr la fluidez en cualquier idioma.

La preservación o recuperación de las lenguas heredadas fomenta el éxito académico y fortalece el sentido de identidad de los estudiantes. Sabiendo esto, BVSD y Gallegos consideran el bilingüismo como un superpoder para los estudiantes del Valle de Boulder. Los estudiantes bilingües de la escuela secundaria también pueden obtener créditos universitarios a través de altas calificaciones en los exámenes de Colocación Avanzada o CLEP que están regidos por el College Board. Impact on Education, un socio vital en estos esfuerzos, garantiza que estas oportunidades sean accesibles al financiar las tarifas de los exámenes, lo que ayuda a los estudiantes a aprovechar al máximo esta valiosa habilidad. “Sus familias o alguien que los ama ha estado fomentando su idioma durante 16, 17, 18 años”, dijo. “Después de todo ese tiempo, tienen la oportunidad de demostrar su dominio, mostrando su brillantez como estudiantes bilingües. Estas oportunidades garantizan que los estudiantes se vean a sí mismos como académicos y como estudiantes universitarios, no solo en el futuro sino ahora mismo”, dijo Gallegos. “Estoy muy orgullosa de nuestro distrito y de Impact on Education por ver el bilingüismo como una fortaleza que se debe mantener, nutrir y defender”.

Académicos bilingües, futuros líderes

A través de su liderazgo, Gallegos ayuda a los estudiantes a encontrar su voz en más de un idioma. Su trabajo no solo empodera a los estudiantes como estudiantes bilingües, sino que también los posiciona como líderes que pueden prosperar en un mundo global y multicultural.

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Impact on Education otorga $98,500 para financiar proyectos, actividades y materiales educativos innovadores

En 2024, los educadores y estudiantes de todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) obtuvieron un apoyo vital a través de $1,000,000 en fondos de subvención del programa Impact on Education. Fondo de oportunidades académicas.

Estas subvenciones están diseñadas para cerrar brechas educativas y promover programas innovadores que enriquezcan el aprendizaje y promuevan la equidad. Al abordar necesidades que los presupuestos escolares estándar a menudo no pueden satisfacer, demuestran un compromiso de todo el distrito para preparar a los estudiantes para el éxito académico y profesional futuro. En total, se otorgaron 105 subvenciones a 37 escuelas, que financiaron proyectos e iniciativas, entre ellos:

• Auriculares con cancelación de ruido para reducir el estrés
• Materiales del centro de matemáticas
• Memorias en novela gráfica multicultural
• Apoyo a la alfabetización
• Tarifas de excursiones
• Apoyo académico para estudiantes recién llegados
• Laboratorio de oportunidades universitarias
• Materiales de enriquecimiento para educación especial
• Suministros de jardinería
• Equipos de cocina y cocción
• Herramientas neuroafirmantes para la regulación sensorial
• Impresoras 3D

“Ofrecer subvenciones como estas garantiza que nuestros estudiantes tengan acceso a las herramientas y oportunidades que necesitan para una educación integral”, dijo Allison Billings, directora ejecutiva de Impact on Education. “Nuestro Fondo de Oportunidades Académicas es un recurso valioso para los maestros y las escuelas con presupuestos limitados que están decididos a brindar las mejores oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes”.

Cinturones para herramientas de construcción Boulder TEC

El programa de Oficios de la Construcción de Boulder TEC recibió $2,000 para comprar cinturones de herramientas estándar de la industria, un requisito vital pero a menudo inalcanzable para muchos estudiantes. Actualmente, no hay cinturones de herramientas de alta calidad disponibles para su uso, lo que crea desigualdades entre los estudiantes que no pueden permitirse equipos profesionales. Esta subvención proporcionará 20 cinturones de herramientas, lo que beneficiará a 35-40 estudiantes y les permitirá capacitarse utilizando equipos que cumplen con los estándares del lugar de trabajo.

“Recibir la subvención crea un ambiente completamente diferente en el aula”, dijo Darrin Rasmussen, instructor de oficios de construcción en Boulder TEC. “Pasó de ser una clase de “taller” tradicional a un programa de capacitación profesional. Los estudiantes están orgullosos de estar en este entorno y entusiasmados todos los días por ser parte de un programa que no solo los ayuda en su futuro, sino que también contribuye a nuestra comunidad”.

El programa permite a los estudiantes especificar qué habilidades profesionales les resultan más interesantes y luego explorarlas más a fondo. Los estudiantes se gradúan del programa y obtienen hasta cuatro certificaciones industriales y la posibilidad de una carrera profesional inmediatamente después de terminar la escuela secundaria.

Programa extraescolar STEM en Escuela Bilingüe Pioneer

La Escuela Bilingüe Pioneer recibió una subvención de $1,400 para apoyar un programa STEM después de la escuela dirigido a estudiantes de tercero a quinto grado. Como escuela del Título 1, Pioneer ha identificado una brecha en la educación STEM, ya que muchos estudiantes carecen de exposición a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Este programa cubrirá esa brecha al brindar experiencias STEM prácticas dirigidas por el Equipo de Descubrimiento Científico de la Universidad de Colorado durante cinco semanas en la primavera.

“Nuestra escuela es una institución bilingüe con muchos estudiantes que no tienen acceso a actividades relacionadas con STEM fuera de la escuela”, dijo Joanna Dresen, una madre de la Escuela Bilingüe Pioneer que ayuda a coordinar el programa. “La financiación de este programa mejorará significativamente la equidad al brindar educación STEM de alta calidad y abordar las brechas de participación para los estudiantes latinos y los estudiantes del idioma inglés (ELL)”.

Al ofrecer el programa tanto en inglés como en español, la iniciativa garantiza la inclusión, lo que permite que los estudiantes ELL participen plenamente. Esta exposición es crucial para despertar la pasión por las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas y abrir caminos hacia futuras carreras.

Un compromiso con la equidad y la excelencia

Ambos programas destacan la dedicación de Impact on Education a la creación de entornos de aprendizaje equitativos y excelentes. Al financiar iniciativas que abordan las barreras financieras y de recursos, estas subvenciones ayudan a todos los estudiantes, especialmente a aquellos de entornos subrepresentados o de bajos ingresos, a lograr un crecimiento académico y personal.

“Estas iniciativas son un testimonio de nuestra misión de apoyar a los educadores y fomentar oportunidades que inspiren y preparen a los estudiantes para su futuro”, dijo Billings.

A pesar de haber aumentado la financiación con respecto al año anterior en 23%, Impact on Education recibió más de $275.000 en solicitudes y no pudo financiar 75 propuestas. Por favor, considere donando al Fondo de Oportunidades Académicas para garantizar que se pueda respaldar más programación en el año escolar 2025-26.

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De estudiante de primera generación a estudiante universitario de primer año: la trayectoria de Jair Ortega

Jair Ortega nació y se crió en Boulder. El campus de la Universidad de Colorado ocupaba un lugar preponderante en su vida. Para él, era un símbolo de oportunidad, aunque parecía algo inalcanzable. Jair se destacó en la escuela, en particular en matemáticas, pero las finanzas familiares ajustadas hicieron que afrontar el costo de la educación fuera un desafío desde una edad temprana. “Siempre pensé que la universidad sería parte de mi historia”, dijo Jair. “Pero las realidades financieras hicieron que pareciera que nunca podría pagarla”.

Gracias a su arduo trabajo y al apoyo de sus padres, maestros e Impact on Education, Jair no solo logró llegar a la universidad, sino que ahora es un estudiante de primer año en CU Boulder, con planes de realizar una doble especialización en finanzas y economía.

El recorrido de Jair con Impact on Education comenzó en la escuela primaria Whittier Elementary. Cada año, antes de que comenzara el año escolar, visitaba un salón lleno de mochilas y elegía cuidadosamente la que le gustaba. “Las mochilas siempre estaban repletas de todos los útiles que necesitaba para el año”, recuerda Jair. “Eso fue muy importante para mi familia y ahora sé que Impact on Education se las proporciona a unos 5000 niños del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) cada año”.

En quinto grado, Impact on Education se aseguró de que Jair pudiera asistir a la excursión de Cal-Wood con sus compañeros de clase, cubriendo las tasas que su familia no podía afrontar. En la escuela secundaria, Impact on Education ayudó a Jair a alcanzar sus metas académicas avanzadas cubriendo las tasas de los exámenes AP y la prueba CLEP, lo que le permitió obtener 12 créditos universitarios impresionantes en competencia en español.

La oportunidad que más cambió la vida de Jair llegó en su último año de secundaria, cuando solicitó la Beca Houston y recibió un premio de $20,000 distribuido en cuatro años. Establecida en 2023 por un generoso patrocinador de Impact on Education, la beca honra a los estudiantes que de otra manera no podrían asistir a la universidad sin el apoyo financiero de una beca. "No pensé que tuviera una oportunidad", admitió Jair. "Cuando la obtuve, me quedé impresionado. Me quitó un gran peso de encima y me dio la libertad de perseguir mis metas".

Ahora en el campus, Jair está aprendiendo a equilibrar un nuevo nivel de independencia, desde la gestión de los cursos hasta la limpieza de su dormitorio. Atribuye a Impact on Education no solo la beca, sino también los años de apoyo invisible. “Desde la escuela primaria hasta la graduación, han estado ahí de maneras que ni siquiera me había dado cuenta hasta hace poco”, dijo Jair.

La historia de Jair refleja la misión de Impact on Education de eliminar barreras y ampliar las oportunidades para los estudiantes de BVSD. A través de programas como becas, útiles escolares y apoyo académico, eliminan barreras y empoderan a los estudiantes para que alcancen su potencial.

“Gracias a Impact on Education, estoy llegando a las estrellas”, dijo Jair. “Un día, espero poder retribuir y ayudar a otros estudiantes de la misma manera que ellos me ayudaron a mí”.

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Un año en revisión: nuestras 10 mejores publicaciones de blog de 2024

A medida que 2024 se acerca a su fin, nuestro equipo ha estado reflexionando sobre lo que hemos logrado este año a través del poder de nuestra comunidad. Con su ayuda, hemos ampliado significativamente nuestro impacto, como aumentar la inscripción en Kinder Bridge en 65% el pasado mes de junio para atender a 260 estudiantes de jardín de infantes en ascenso, cubrir $38,910 en exenciones de matrícula y tarifas para estudiantes de Boulder TEC solo este otoño (en comparación con $10,000 en todo 2023-24) y dar la bienvenida a casi 100 estudiantes a nuestra Career Readiness Academy en noviembre, nuestra inscripción más alta hasta ahora. Estamos orgullosos de compartir nuestras 10 publicaciones de blog más populares, cada una de las cuales captura un momento único de impacto.

#10 – Pasando página: Grant ayuda a reconstruir la biblioteca escolar después de desafíos sin precedentes

La biblioteca de Monarch High School sufrió un par de desgracias: el incendio de Marshall y la pandemia de COVID-19, que la dejaron en malas condiciones. Gracias a una subvención de $3,000 del Fondo de Oportunidades Académicas y a mucho amor y atención de la bibliotecaria docente Katherine Croasdale, la biblioteca y los estudiantes que dependen de ella están prosperando.

#9 – Este club de lectura extraescolar ayuda a los estudiantes bilingües emergentes

En los últimos años, Jessica Grant Van Lankvelt, intervencionista de alfabetización en la Escuela Primaria Alicia Sánchez, notó que muchos estudiantes que están empezando a ser bilingües no tenían oportunidades de practicar la lectura en inglés. A veces los padres saben leer y escribir en diferentes idiomas o trabajan en horario nocturno, lo que los hace no estar disponibles para apoyar la alfabetización de sus estudiantes durante la semana.

#8 – Proporcionar a los estudiantes de BVSD acceso a oportunidades universitarias y profesionales

Navegar hacia el futuro con confianza y con el conjunto adecuado de habilidades es crucial para los estudiantes de hoy. Y es por eso que brindamos acceso a oportunidades de preparación universitaria y profesional, ayudando a los estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder a avanzar en sus trayectorias académicas y profesionales.

#7 – Cómo las entrevistas simuladas apoyan la preparación profesional de los estudiantes de secundaria

Para los estudiantes de nuestra Academia de Preparación Profesional, las entrevistas simuladas son más que solo una práctica: son un espacio seguro para explorar su potencial, pulir sus habilidades y practicar la comunicación profesional.

#6 – Los impuestos inmobiliarios más altos no aportan fondos adicionales para la educación pública

A medida que los propietarios de viviendas de nuestra comunidad ven que aumentan los valores de sus propiedades y las facturas de impuestos, muchos pueden suponer que los fondos adicionales están fluyendo hacia nuestras escuelas públicas. No se equivocan, pero los aumentos en los impuestos locales a la propiedad no equivalen a aumentos en la financiación para el Distrito Escolar del Valle de Boulder. La realidad de cómo funciona la financiación escolar es más compleja.

#5 – Sara McIntosh de Emerald Elementary recibió el premio Blake Peterson Lifetime Achievement Award 2024

Existe un punto crucial en la educación de un niño cuando deja de aprender a leer y comienza a leer para aprender. Como especialista en alfabetización en la escuela primaria Emerald, Sara McIntosh está profundamente comprometida con esta coyuntura crucial. Tanto es así que ha dedicado su vida a asegurarse de que todos los niños crezcan y se conviertan en lectores seguros. 

#4 – Ash Mattys de la escuela secundaria Fairview recibe el premio Imogene Maxon para nuevos maestros

Ash Mattys tomó el camino menos transitado y eso marcó la diferencia. A diferencia de la mayoría de los docentes que ingresan a la profesión en su primer año de carrera directamente después de la universidad, Mattys demoró la obtención de su título para poder ver el mundo. 

#3 – Anuncio de nuestros beneficiarios de becas 2024

Este año proporcionamos más de $53,500 en becas para los graduados del Distrito Escolar del Valle de Boulder, incluidos $28,500 en renovaciones de becas para 16 estudiantes. ¡Y los estudiantes del último año de la promoción de 2024 recibieron más de $100,000!

#2 – Actos diarios de impacto: la carrera de 24 años de la miembro de la junta directiva Ema Lyman empoderando a los jóvenes de BVSD

Después de dedicar 24 años a servir a los jóvenes del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), a Ema Lyman no le interesa medir los logros generales de su carrera. En cambio, prefiere centrarse en el impacto que genera cada día. “No necesito saber si mis estudiantes se convertirán en historias de éxito; mi trabajo es incondicional”.

#1 – Bienestar escolar: un enfoque innovador para mejorar la salud mental de los adolescentes

Tess Amer, defensora de la salud mental en la escuela secundaria Fairview, conoce de primera mano las presiones que enfrentan los adolescentes de Boulder. Como consejera autorizada y maestra certificada, supervisa el Centro de bienestar de la escuela, un espacio acogedor y tranquilo que recibe a los adolescentes que buscan apoyo en materia de salud mental.

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Un legado de amor y aprendizaje: homenaje a Carol L'Orange

Años después de que Carol L'Orange se jubilara de la docencia de primer grado en Superior Elementary, un exalumno la vio en los pasillos de King Soopers. Ahora, un adolescente, se acercó vacilante. "Señorita L'Orange, ¿se acuerda de mí?", le preguntó. Carol sonrió y le aseguró que sí. Su conversación fue sincera y llena de gratitud: un pequeño momento que encapsuló el profundo impacto que tuvo en sus estudiantes durante toda su vida.

Incluso cuando se jubiló, Carol siguió encontrándose con estudiantes y padres que le atribuían el mérito de haber transformado sus vidas. Su marido, Hans L'Orange, recuerda un encuentro en particular: una madre y su hijo se acercaron a ella y le contaron lo mucho que había significado para ella creer en él. “Todos los demás en preescolar y jardín de infantes decían que era un inútil”, dijo la madre. “Pero tú creíste en él y trabajaste con él. Quería que supieras que terminó la escuela secundaria y ahora asiste al Front Range Community College. No estábamos seguros de que eso sucedería hasta que terminó en tu clase”.

Historias como estas son la razón por la que Hans decidió honrar la memoria de Carol a través de una donación anual a Impact on Education, la fundación que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD). Desde su fallecimiento en 2017, Hans, que ahora vive en su tierra natal de Hawái, se ha propuesto continuar con el trabajo de Carol financiando oportunidades para maestros y estudiantes en el BVSD.

“Parte de lo que Carol era todavía sigue viva”, dijo Hans. “Ella creía en cada niño y trabajaba incansablemente para darles la confianza y las habilidades que necesitaban para triunfar”.

La pasión de Carol por la enseñanza era evidente en todo lo que hacía. Desde asegurarse de que todos los estudiantes leyeran al nivel de su grado al final del año hasta crear lecciones únicas, como hornear galletas para enseñar fracciones y trabajo en equipo, infundió alegría e innovación en su aula. “Algunos padres se quejaban de las galletas”, dijo Hans riendo. “Pero Carol explicaba: 'Están aprendiendo matemáticas, ciencias y cómo trabajar juntos, y están recibiendo una recompensa'”.

El aula de Carol también era un espacio de respeto mutuo. Durante las dos primeras semanas de cada año escolar, se centraba en crear un entorno en el que sus alumnos, a los que siempre llamaban “señorita” y “señor”, aprendieran a colaborar y prosperar juntos. “Al principio del año, los profesores solían bromear diciendo: “Carol siempre tiene la clase fácil”, dijo Hans. “Pero no era así. Creó un aula fácil porque dedicaba tiempo a fomentar el respeto y la confianza”.

La dedicación de Hans a la educación también proviene de su propia carrera en políticas de educación superior pública, donde se centró en crear oportunidades equitativas para los estudiantes de todo el país.

Al donar a Impact on Education, Hans garantiza que los estudiantes y maestros de BVSD puedan seguir beneficiándose del tipo de experiencias de aprendizaje significativas que Carol promovió. “A Carol no le gustaba ser el centro de atención”, dijo Hans. “Ella quería que la atención se centrara en los niños y las oportunidades que se les han brindado”.

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El compromiso de Karen Brown de fomentar el apoyo comunitario a los estudiantes en las escuelas del Valle de Boulder

La transición de Karen Brown desde la pequeña y solidaria ciudad de Grand Lake, Colorado, al bullicioso campus de la Universidad de Colorado en Boulder podría haber sido abrumadora. Pero con el apoyo de sus padres y una sólida base educativa, prosperó y dio forma a su creencia en el poder transformador de la educación de calidad y el apoyo de la comunidad. Ahora, como miembro de la junta directiva de Impact on Education, Brown defiende estos valores y aboga por una educación pública equitativa y de excelencia para los estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder.

En muchos sentidos, la infancia de Brown fue idílica. Como hija de unos pequeños empresarios que dirigían un motel local, pasaba su tiempo en la naturaleza y desarrolló un amor por la lectura. “Era una aficionada a los libros”, recuerda con cariño, “y la pequeña biblioteca del pueblo, encima de la estación de bomberos, era mi lugar favorito. Todavía recuerdo el olor”. En su pequeño pueblo natal, donde algunos de sus compañeros nunca se habían aventurado a ir a Denver, Brown asistió a una pequeña escuela secundaria, donde el Sr. Schroer, un profesor de estudios sociales conocido por su riguroso enfoque en la escritura, la preparó bien para los desafíos académicos que se avecinaban.

Después de terminar la escuela secundaria, Brown se inscribió en la Universidad de Colorado en Boulder (CU). Mientras que algunos de sus compañeros tuvieron dificultades para adaptarse al desafío académico de la universidad, Brown tuvo una transición sin problemas. El apoyo que recibió de sus padres, junto con su sólida base académica, la prepararon bien para la universidad y moldearon su creencia de que todos los jóvenes merecen el mismo apoyo y recursos. Esta convicción ahora impulsa su trabajo en defensa de la educación.

Después de obtener su título y licencia para enseñar en CU, Brown enseñó durante seis años en Overland High School. Cuando se mudó a Louisville para criar a su familia, siguió involucrada en la educación pública mientras sus hijos asistían a las escuelas de Boulder Valley. Al pasar del sector educativo al sector sin fines de lucro, Brown continuó apoyando a los jóvenes a través de varios roles en la YMCA de Boulder Valley, incluyendo administradora de subvenciones y directora de campamentos de verano.

En la actualidad, como miembro de la junta directiva de Impact on Education, Brown tiene una misión: garantizar que todos los niños del Distrito Escolar de Boulder Valley reciban el tipo de apoyo comunitario y educación de calidad que moldearon su propia infancia. Destaca el enfoque innovador de la organización, que financia ideas y programas que el distrito escolar tal vez no pueda apoyar de inmediato. “Es una organización que no tiene miedo de experimentar con posibles soluciones y, si funciona, el distrito puede ampliarla”, dijo Brown. “Reúnen recursos comunitarios y llenan vacíos de una manera que cambia las reglas del juego”.

Como defensora apasionada de la equidad, cree que una educación pública de calidad, tanto en las grandes ciudades como en las zonas rurales, puede ser un gran factor de igualdad. Dos de sus iniciativas favoritas de Impact on Education son Academia de preparación profesional y Puente infantil, que ayudan a los estudiantes a construir bases sólidas y garantizar comienzos equitativos.

“Nunca se sabe a quién le cambiará la vida cuando se cruzan en su camino”, dijo Brown. “Un orador invitado, una clase interesante o el acceso a la tecnología adecuada o una excursión pueden abrirle el mundo a un estudiante”. Para Brown, apoyar a Impact on Education consiste en crear esos momentos: pequeñas chispas que pueden encender una vida de oportunidades.

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Impact on Education amplía su liderazgo con cuatro nuevos miembros en la junta

Nos complace presentar a cuatro nuevos miembros a nuestra Junta Directiva. Este año se suman a nosotros Bob Gaddis, vicepresidente sénior y gerente de mercado de BOK Financial; Bianca Gallegos, directora ejecutiva de alianzas estratégicas del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD); y Emily Mears, directora general y accionista de Pathstone Family Office. David Stewart, presidente de la Asociación de Educación del Valle de Boulder, también se unió a la Junta este año como miembro ex officio, en reemplazo de Patty Delgado como presidenta de la asociación de docentes. Su experiencia y dedicación a nuestra misión mejorarán nuestra capacidad para apoyar a los estudiantes y educadores del BVSD. 

A pesar de ser un estado próspero y con un alto nivel educativo, las escuelas públicas de Colorado reciben entre 1TP y 3000 dólares menos por estudiante que el promedio nacional, lo que las ubica en el puesto 40 del país en cuanto a financiación. En el condado de Boulder, también existe una enorme disparidad en la riqueza que afecta a nuestros estudiantes y sus familias todos los días. Bob, Bianca, David y Emily aportan una gran experiencia en educación, finanzas y compromiso comunitario, y se unen a nosotros para garantizar que los estudiantes de BVSD tengan acceso a una educación que sea excelente y equitativa.

Bob Gaddis

Vicepresidente Senior y Gerente de Mercado
BOK financiero

Dra. Bianca Gallegos

Director Ejecutivo de Alianzas Estratégicas
Distrito Escolar del Valle de Boulder 

Emily Mears

Director General y Accionista
Oficina familiar Pathstone

David Stewart

Presidente
Asociación de Educación del Valle de Boulder

Estamos encantados de dar la bienvenida a estos cuatro nuevos miembros a medida que continuamos expandiendo nuestro impacto y apoyo a los estudiantes y educadores en BVSD.

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Career Readiness Academy brinda a los estudiantes habilidades para ingresar a la fuerza laboral

La globalización y la pandemia de COVID-19 desencadenaron un nuevo mundo laboral que se ha visto exacerbado por la inteligencia artificial, el trabajo temporal y los avances tecnológicos. Para tener éxito, los estudiantes necesitan habilidades flexibles que les permitan adaptarse y crecer en una economía en constante cambio. Los expertos dicen que para tener éxito, los estudiantes deben comenzar a pensar en el mundo del trabajo mucho antes que las generaciones anteriores. 

El gobernador de Colorado, Jared Polis, está de acuerdo. “Históricamente, hemos pedido a los estudiantes que tomen decisiones sobre sus carreras después de terminar la escuela secundaria, a menudo sin los datos adecuados necesarios para identificar las necesidades específicas de la industria o qué tipo de retorno de la inversión ofrecerá una trayectoria en particular”, dijo en un ensayo publicado originalmente como parte de la Informe sobre el estado del estudiante estadounidense de 2023“A medida que la economía global evoluciona rápidamente, debemos repensar la forma en que educamos a los estudiantes y a nuestra fuerza laboral”.

Empoderar a los estudiantes con habilidades y recursos

Por eso les ofrecemos a los estudiantes acceso a un programa extracurricular, la Career Readiness Academy, que adopta este enfoque fluido para la preparación profesional. Este año, el programa se ofrecerá a los estudiantes de décimo grado de Boulder High, Broomfield High y Centaurus High, y partes del plan de estudios también estarán disponibles para los estudiantes de Arapahoe Ridge. 

El programa se centra en el desarrollo de habilidades profesionales que a menudo no se enseñan en la escuela y que no pueden modelarse en casa.

A lo largo de diez talleres extraescolares, los estudiantes reciben capacitación y recursos que los capacitan para tener una vida exitosa después de la escuela secundaria. Esto incluye:

• Elaboración de un currículum y desarrollo de otras habilidades profesionales cruciales 
• Practicando habilidades de entrevista mediante entrevistas simuladas
• Aprender sobre diferentes trayectorias profesionales
• Practicando la comunicación profesional y las habilidades blandas 
• Desarrollar la confianza en uno mismo y el autoconocimiento
• Acceder a los recursos escolares para alcanzar sus metas futuras
• Aprender a abogar por ayuda
• Recibir un estipendio de $$300 por asistir a 80% de los talleres

Los estudiantes del programa obtienen información valiosa sobre lo que buscan los empleadores y, al mismo tiempo, desarrollan la confianza necesaria para prosperar. “Un taller que me ayudó mucho fueron las entrevistas simuladas”, dijo un participante del programa. “Me dio mucho miedo antes de la entrevista real, pero cuando me senté y la realicé, me resultó sorprendentemente fácil. Me ayudó a aumentar mucho mi confianza”.

No es la trayectoria profesional de tu madre

Según un estudio reciente Encuesta de Earth Web, El 75% de los niños de entre 6 y 17 años quiere ser YouTuber cuando sea mayor. Los adultos pueden reírse, pero los estudiantes saben que las opciones profesionales han cambiado y siguen haciéndolo.

La Career Readiness Academy apoya a los estudiantes en la exploración de una variedad de trayectorias profesionales antes de ingresar a la educación postsecundaria, capacitándolos para tomar decisiones informadas y ampliar sus horizontes. 

Beneficios tangibles para su futuro

Después de participar en Career Readiness Academy, los estudiantes se sintieron mucho más seguros y preparados para ingresar al mundo laboral. El número de participantes que dijeron que sabían dónde ir para obtener información sobre oportunidades laborales aumentó en 41%, y el número de los que sabían cómo informarse sobre oportunidades laborales aumentó en 32%. 

Para garantizar que estén preparados ahora y en el futuro, los estudiantes del programa aprendieron cómo obtener oportunidades universitarias y laborales mientras aún estaban en la escuela secundaria. El 85% de los estudiantes había conocido a su consejero al final del programa, un aumento del 20%. El 88% tenía un currículum actualizado, un aumento del 69%.

“Me siento más preparada y quiero conseguir un trabajo mucho antes”, dijo una participante del programa. “Me siento más tranquila al poder decir: ‘Voy a resolver esto’. Me siento más preparada para el futuro y menos estresada por el presente”.

Ya sea que se conviertan en YouTubers, bomberos o en alguna carrera que aún no se ha inventado, Impact on Education sabe que empoderar a los estudiantes con confianza y habilidades profesionales siempre será una buena inversión.

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El poder transformador del aprendizaje

El compromiso de la miembro de la junta directiva Ann Cooper con la educación pública

Ann Cooper, miembro de la junta directiva de Impact on Education, nació y creció en Washington, Georgia (una pequeña ciudad de aproximadamente 5000 habitantes) y creció enfrentando los desafíos de la pobreza, un sistema escolar segregado y oportunidades limitadas. Gracias al apoyo de varios maestros, pero de dos en particular, Ann desafió las probabilidades, viajó por el mundo, hizo crecer un negocio exitoso y se convirtió en una defensora apasionada de la educación pública de calidad para todos los estudiantes.

Ann y sus hermanas nacieron en 1956, pero las probabilidades estaban en su contra. “Vivíamos en una vivienda pública y, antes de eso, en una casa sin cañerías ni agua corriente”, dijo. “Mi madre era una de las personas más amables que conocerás en tu vida y nos enseñó a ayudar a la gente”, dijo Ann. “Pero la realidad es que se convirtió en madre a los 14 años y no tuvo muchas opciones en la vida”. 

A pesar de estas dificultades, dos maestros excepcionales y una comunidad amorosa y solidaria ampliaron el mundo de Ann y nutrieron su potencial.

Su fe en mis habilidades me motivó a trabajar increíblemente duro durante toda mi carrera escolar y me gradué a los 16 años.

Ann tenía cinco años cuando conoció a la primera maestra que influiría en su vida. En esa época, las escuelas de Washington estaban segregadas y los niños negros no tenían jardín de infantes, pero su madre trabajaba y Ann necesitaba ir a algún lugar durante el día. La amiga de su madre, la Sra. Gunby, que enseñaba primer grado en la escuela primaria negra local, permitió que Ann se sentara en su aula mientras ella enseñaba. A pesar de ser más joven y no haber recibido educación previa, Ann absorbió rápidamente las lecciones. A finales de año, la Sra. Gunby la adelantó con confianza al segundo grado.

“La Sra. Gunby creyó en mí”, dice Ann. “Su fe en mis habilidades me motivó a trabajar increíblemente duro durante toda mi carrera escolar y me gradué a los 16 años. Sabía cuánto me amaba y quería hacerla sentir orgullosa”.

Cuando estaba en el tercer año de secundaria, las escuelas de Washington se integraron y Ann asistió a una nueva escuela secundaria. Fue allí donde encontró otra mentora que dejaría una marca indeleble en su vida: la Sra. Bolton Lunceford. Una mujer alta y llamativa, de cabello rojo y con una inclinación por las faldas tubo y las boquillas largas para cigarrillos, la Sra. Lunceford había viajado por el mundo y compartido sus experiencias con sus estudiantes, lo que despertó el deseo de Ann de explorar más allá de su pequeño pueblo.

“La señora Lunceford me enseñó a estrechar la mano y a hacer contacto visual, habilidades que utilizo hasta el día de hoy”, recuerda Ann. “Creo que estaría orgullosa de saber que su influencia me llevó a viajar por el mundo y a casarme con un inglés”. 

Armada con la educación y la confianza que le inculcaron la Sra. Gunby, la Sra. Lunceford y otras personas, Ann abandonó Washington, Georgia, después de graduarse de la escuela secundaria. Se mudó a Chicago, luego a Wisconsin, donde conoció a su esposo Geoff, y más tarde a Escocia antes de establecerse en Boulder, Colorado. 

Buscando ayudar a cerrar la brecha entre las necesidades de los estudiantes y los recursos disponibles, Ann se unió a la junta directiva de Impact on Education.

Ahora un agente inmobiliario exitosoAnn ve el alto costo de vida en su comunidad todos los días. En el Distrito Escolar del Valle de Boulder, 7000 estudiantes califican para el programa de almuerzo gratuito o de precio reducido, y su familia vive con $58,000 por año o menos, un marcado contraste con la opulencia percibida de la zona. Ann también sabe que hay menos recursos para todos. A pesar del mercado inmobiliario en auge de Boulder, los impuestos a la propiedad más altos como resultado de El aumento del valor de las viviendas no proporciona fondos adicionales para la educación pública.

Con el objetivo de ayudar a reducir la brecha entre las necesidades de los estudiantes y los recursos disponibles, Ann se unió a la junta directiva de Impact on Education hace cinco años para apoyar su trabajo de garantizar que todos los estudiantes reciban una educación excelente y equitativa. Como miembro de la junta, aprovecha sus propias experiencias para ayudar a que todos los niños prosperen, independientemente de su origen.

“En el condado de Boulder, tenemos la comunidad más educada del país, pero aún existe una enorme disparidad en la riqueza que afecta a nuestros estudiantes todos los días”, dice Ann. “La educación pública es el gran ecualizador, y organizaciones como Impact on Education garantizan que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener éxito”.

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.

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Cómo Kinder Bridge prepara a los jóvenes estudiantes para la escuela

Esta semana comienza el jardín de infantes y muchos niños se embarcan en una nueva y emocionante aventura: la transición del hogar al entorno estructurado de un aula. Para algunos, en particular aquellos de familias de bajos ingresos o marginadas, este viaje puede ser especialmente significativo si no han tenido exposición previa a un entorno de aprendizaje formal.

Por eso financiamos con orgullo Kinder Bridge, un programa diseñado para empoderar a los jóvenes estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) con apoyo de verano específico, ayudándolos a comenzar su experiencia escolar con confianza.

En 2024, Kinder Bridge atendió a más de 270 estudiantes de jardín de infantes entrantes en Cuatro sitios de aprendizaje de verano de BVSD:Escuelas primarias Emerald, Creekside, Crest View y Ryan. 

A lo largo de cuatro semanas, los estudiantes participaron en un programa de día completo diseñado para prepararlos para el jardín de infantes. El plan de estudios del programa reflejó el primer mes de clases y se centró en las habilidades académicas esenciales y el aprendizaje socioemocional, incluida la instrucción en música, arte, educación física y STEM. Además, los estudiantes aprenden habilidades de preparación escolar, como rutinas en el aula, seguir instrucciones, viajar en autobús y asistir a las comidas escolares.

Resultados de un vistazo

• 4 de cada 10 estudiantes que ingresaban a Kinder Bridge no alcanzaban los estándares de referencia para estudiantes de jardín de infantes cuando comenzaron el programa. En la última semana del programa, 8 de cada 10 estudiantes alcanzaban o superaban los estándares.
• Hubo un aumento del 25% en el número de estudiantes que sabían escribir sus nombres.
• Según los estándares de preparación, 62% de los estudiantes estaban listos para el jardín de infantes cuando comenzaron Kinder Bridge y 83% estaban listos al final del programa.

“La intervención temprana es crucial para encaminar a los estudiantes jóvenes hacia el éxito”, afirma Cameo Rainaldo-DeDominces, coordinador de aprendizaje extendido y apoyo en red del BVSD. “Al asociarnos con organizaciones comunitarias, pudimos reclutar y llegar a estudiantes que no tenían ninguna experiencia preescolar formal y ayudarlos a prepararse para la vida como estudiantes de jardín de infantes”. La financiación de Impact on Education brinda a estos estudiantes cuatro semanas de aprendizaje de verano crucial y apoyo específico, lo que los ayuda a desarrollar confianza y una base sólida para el aprendizaje.

La financiación de Impact on Education proporciona a estos estudiantes cuatro semanas de aprendizaje de verano crucial y apoyo específico, ayudándolos a desarrollar confianza y una base sólida para el aprendizaje.

Desarrollar habilidades académicas

Kinder Bridge les enseña a los estudiantes muchas de las habilidades académicas que necesitarán en el jardín de infantes. El programa hace hincapié en el reconocimiento de letras, el conteo, la formación de sonidos de letras y la escritura de nombres.

Los educadores observaron un progreso significativo en las habilidades académicas de los estudiantes a lo largo del programa. “Algunos niños no sabían cómo sostener un lápiz, y la expectativa para el jardín de infantes es que escriban su nombre”, compartió un maestro. “Teníamos niños que no sabían cómo usar una barra de pegamento, así que tuvimos que comenzar desde el principio”.

Fomentar el desarrollo socioemocional

Además de las habilidades académicas, Kinder Bridge pone un gran énfasis en el aprendizaje socioemocional. El programa ofrece a los estudiantes oportunidades de interactuar con sus compañeros y desarrollar habilidades sociales esenciales.

Una maestra describió cómo se animó a los estudiantes a hacerse preguntas y compartir sus ideas, lo que los ayudó a desarrollar la confianza para interactuar con nuevos amigos en el jardín de infantes. “Cuando van al jardín de infantes, van a conocer nuevos amigos, por lo que haber tenido la oportunidad de conocer a otros y tener otro maestro es importante”, explicó la maestra.

Cuando empezó, no sabía escribir ni deletrear su nombre, pero al final del programa, lo escribía y deletreaba con seguridad. Incluso hizo una pulsera con cuentas de letras para practicar y se la mostraba orgullosa a su maestra todos los días.

Infundir confianza y amor por el aprendizaje.

Kinder Bridge también fortalece la confianza de los estudiantes y fomenta el amor por el aprendizaje. El programa ayuda a descubrir y fomentar las fortalezas únicas de cada niño, fortaleciendo su confianza y su fe en su capacidad para tener éxito.

Una maestra compartió la historia de una niña que nunca había asistido a la escuela antes de Kinder Bridge. Cuando comenzó, no podía escribir ni deletrear su nombre, pero al final del programa, lo escribía y deletreaba con confianza. Incluso hizo una pulsera con cuentas de letras para practicar y se la mostraba orgullosa a su maestra todos los días. “Le encantaba estar en la escuela y ver su progreso fue un gran éxito durante el verano”, compartió la maestra.

Cómo prepararse para una transición exitosa al jardín de infantes

En definitiva, el objetivo de Kinder Bridge es preparar a los estudiantes para una transición fluida y exitosa al jardín de infantes. Al brindar un entorno estructurado donde los estudiantes pueden aprender y practicar habilidades esenciales, Kinder Bridge ayuda a aliviar la ansiedad que los niños pueden sentir a medida que se acercan a este importante hito.

Los educadores informaron que los estudiantes mostraron mejoras notables en su capacidad para seguir las rutinas del aula, interactuar con sus compañeros y participar en actividades de aprendizaje. “Realmente se trata de prepararlos para aprender, aprender a aprender y comprender las expectativas del aula”, compartió un docente.

Sabemos que la intervención temprana y el apoyo específico pueden tener un profundo impacto en los estudiantes más pequeños. Para los estudiantes que quizás no hayan tenido la oportunidad de participar en el preescolar u otras experiencias de aprendizaje temprano, Kinder Bridge proporciona una base vital que los prepara para el éxito en el jardín de infantes y más allá.

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