Alcemos la voz por el futuro de la educación

La semana pasada, nuestro equipo se unió a miles de educadores, estudiantes y miembros de la comunidad en el Capitolio para una manifestación estatal, pidiendo no más recortes de fondos a la educación. 

Los legisladores de Colorado intentan abordar un déficit presupuestario estatal de más de 1000 millones de dólares restando fondos a la educación pública una vez más. Esta vez... Cambiar la forma en que el Estado financia las escuelas con matrículas en descensoQuieren usar un conteo de estudiantes anual en lugar de nuestro método actual de promedios multianuales. El conteo de estudiantes determina cuánto dinero estatal fluye a nuestras escuelas. 

El Distrito Escolar del Valle de Boulder podría perder casi entre 1 y 5 millones de dólares el próximo año Según la propuesta de presupuesto estatal que anunció el gobernador Polis en enero. Necesitamos tu ayuda para actuar ahora.

Como sabe cualquier líder empresarial astuto, usar una instantánea de una semana para financiar un año entero de gastos es una forma increíblemente difícil de administrar el presupuesto. Promediar varios años permite cambios con el tiempo al enfrentarse a decisiones fiscales difíciles. En un sector como el educativo, donde la matrícula cambia constantemente, es fundamental tener en cuenta la variabilidad. 

El sistema de educación pública de Colorado enfrenta un recorte de $150 millones. 

Los mensajes egoístas de los políticos, que sugieren que el estado financia a "estudiantes fantasma", ocultan la dura realidad que enfrentarían nuestros estudiantes y docentes si cambiaran las fórmulas de financiación. Las escuelas y los distritos escolares perderán previsibilidad, fondos y tiempo para tomar buenas decisiones. Se verán obligados a decidir, por ejemplo, qué docentes despedir o qué recortes en el apoyo estudiantil. 

Después de años de falta de financiación (incluidos $340 millones retenidos al BVSD debido al Factor de Estabilización Presupuestaria durante 15 años), no hay “bonitos para tener” que recortar; nuestro distrito se verá obligado a recortar los recursos y el personal necesarios para afrontar una pérdida de entre 1TP y 4T5 millones.

Lograr un presupuesto equilibrado es fiscalmente responsable y legalmente requerido, pero poner en riesgo el empleo de los docentes y el futuro de los estudiantes no es la forma correcta de lograrlo.

Defiendan a los educadores y estudiantes del Valle de Boulder. Díganle a sus legisladores estatales: no más recortes a la educación.. Es hora de financiar completamente nuestras escuelas.

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La magia de las palabras: Cómo un proyecto de diario crea vínculos duraderos

Para un niño, es muy poderoso darse cuenta de que alguien, más allá de su familia o sus maestros, se preocupa por él. Alguien que no tiene por qué preocuparse, pero que lo hace de todos modos.

Eso es lo que ofrece el Proyecto de Diario WISE: una conexión inesperada construida a través del simple acto de escribir.

El programa conecta a estudiantes de tercer grado de la Escuela Primaria Whittier con voluntarios adultos que intercambian cartas en un diario a lo largo del año escolar. ¿El resultado? Los estudiantes desarrollan habilidades de escritura más sólidas y experimentan el profundo impacto de forjar una relación a través de las palabras.

“Los niños se dan cuenta de que alguien, una persona que no conocen, que surge de la nada, se preocupa por ellos”, dijo Bobby Brown, voluntario del programa desde hace mucho tiempo. “Y esa relación no se basa en calificaciones ni expectativas; se basa completamente en la buena voluntad”. 

A lo largo del año, los estudiantes comparten sobre sí mismos y lo que están aprendiendo en la escuela, y le hacen preguntas a su compañero de diario. "Normalmente, los niños son muy abiertos sobre sus vidas", dijo Brown. "Les gusta preguntarnos sobre nuestras mascotas y familias. Es una oportunidad maravillosa para demostrar amor y cariño, e influir positivamente en la vida de un niño".

Más que solo escribir

El Proyecto de Diario WISE fue iniciado hace décadas por el profesor de Whittier, Craig Yager. Fue retomado en 2014 por la profesora de tercer grado, Lisa O'Brien, y sus colegas con una subvención de la Ciudad de Boulder y el apoyo del Club Rotario. Desde entonces, ha continuado anualmente con diversas fuentes de financiación, incluyendo el reciente apoyo de Impact on Education. Subvenciones del Fondo de Oportunidades Académicas, que proporcionó revistas para los siguientes tres años.

“Una de las razones por las que iniciamos el programa fue que las investigaciones han demostrado que cuando las personas escriben para un público auténtico, la calidad y la cantidad de sus escritos mejoran”, dijo O'Brien. “Escribir es una de las habilidades más desafiantes para los jóvenes estudiantes. Requiere no solo habilidad técnica, sino también la confianza para compartir pensamientos e ideas”.

Esa confianza crece con cada carta intercambiada. Los estudiantes empiezan a pensar creativamente en cómo hacer preguntas significativas, contar una historia y describir su mundo a alguien nuevo.

Una conexión duradera

“El programa crea una relación personal entre dos personas que no se conocen y que carecen de contexto”, dijo Brown. “Los estudiantes deben ser creativos y pensar en cómo usar la escritura para conocer a alguien”.

Aunque mejora las habilidades de escritura, el valor del programa va más allá de lo académico. Estas cartas forjan conexiones que de otro modo no existirían. Con el tiempo, los estudiantes y sus compañeros de WISE desarrollan confianza, anticipación y un sentido de pertenencia. Luego, se conocen en persona por primera vez en mayo en una fiesta de té de celebración. "La emoción en sus rostros cuando finalmente conocen a sus compañeros es increíble", dijo O'Brien. "Es una conexión que nunca olvidan".

Para muchos estudiantes, estos diarios se convierten en recuerdos preciados. Mientras tanto, sus compañeros de diario reciben copias de todas sus cartas, un recordatorio tangible de las relaciones que han forjado.

“Muchos socios siguen escribiendo a sus estudiantes incluso después de que finaliza el programa”, compartió O'Brien. “Es una prueba de lo significativo que es este intercambio para ambas partes”.

Gracias al apoyo de Impact on Education, este programa continuará fomentando la alfabetización, la conexión y la confianza en los próximos años.

“Esta beca garantiza que nuestros estudiantes sigan beneficiándose de este programa durante los próximos tres años”, dijo O'Brien. “El impacto va más allá del aula. Estas relaciones y la confianza que los estudiantes adquieren como escritores los acompañarán mucho después del tercer grado”.

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Cinco formas de proteger la salud mental de los niños y combatir el racismo en la era de las redes sociales

Para la mayoría de nosotros, las redes sociales son fundamentales en nuestras vidas. Son la forma en que nos mantenemos conectados con amigos y familiares, consumimos y distribuimos información, y nos conectamos a través de un sentido del humor compartido. 

Pero ¿qué ocurre cuando los memes se convierten en un vehículo para el discurso de odio? ¿Cómo se puede responsabilizar a los perpetradores y apoyar a las víctimas del acoso racial? ¿Cuáles son las implicaciones sociales y emocionales para los niños que ven y comparten este tipo de contenido? 

Estos son los temas del autor bestseller del New York Times Dashka Slater explora en "Responsable." El libro destaca cómo el racismo y el acoso cibernético dañan a todos: adultos, niños, víctimas y agresores por igual, con una mirada implacable a la historia real de cómo una cuenta racista en las redes sociales afectó a un grupo de adolescentes en Albany, California.

Llevar una conversación nacional a un escenario local

Estudiantes, padres, educadores y miembros de la comunidad se reunieron recientemente para una conversación a fondo con Slater en la Escuela Preparatoria Fairview. Los estudiantes de FHS dirigieron una enriquecedora conversación con Slater y un panel de educadores locales, expertos en equidad y estudiantes. Las bibliotecarias del Distrito Escolar del Valle de Boulder, Regina Hoskins, Kim Butler y Rebecca Kaplan, presentaron este importante libro y charla sobre la autora a los estudiantes con el apoyo financiero de nuestras becas de salud mental y la Organización de Padres de Fairview. 

Qué puedes hacer para apoyar a los niños de nuestra comunidad 

Basándonos en lo que aprendimos en el evento, aquí hay algunas formas en las que los adultos pueden ayudar a proteger a los jóvenes en nuestras vidas de los efectos dañinos del racismo y las redes sociales.

1. Practica la atención plena digital

Deja de pasar horas mirando contenido perdido o haciendo doble clic compulsivamente para darle "me gusta" a las publicaciones que aparecen en tu feed para hacer una pausa y preguntarte: "¿Por qué interactúo, o no, con cierto contenido?". Si es padre o cuidador, considere crear un plan familiar de redes sociales. Comprométete a establecer límites y a mantener reuniones frecuentes con toda la familia para hablar sobre el comportamiento apropiado en línea. Si eres educador, considera incluir un tiempo de reflexión para que tus alumnos escriban o hablen sobre lo que ven en línea y cómo les afecta.

2. Habla y llama a una cosa, una cosa.

Los algoritmos de las redes sociales priorizan el contenido controvertido. Una publicación de odio puede generar miles de visualizaciones e interacciones rápidamente. Si bien denunciar contenido dañino puede no ser posible en todas las plataformas, o carecer de la revisión rigurosa que padres y defensores de los jóvenes han solicitado, identificar un comportamiento y un lenguaje por su naturaleza sigue siendo importante. Si no alzamos la voz, el lenguaje violento se normaliza. La historia nos muestra que cuando hay lenguaje violento y desinformación, siguen acciones violentas.. Dé ejemplo a los jóvenes en su vida al etiquetar el lenguaje dañino como tal y Llamar a la gente para explicar el impacto de sus palabras.. 

3. Sienta curiosidad por las diferencias

Si somos curiosos sobre nuestras diferencias, en lugar de temer, abrimos la puerta a conexiones más profundas y a una vida social y emocional más plena. Habla con personas diferentes a ti, explora nuevos lugares y situaciones, y lee y aprende sobre culturas y comunidades diferentes a las tuyas. Fomentar la curiosidad en los niños de tu vida les ayudará a construir una comunidad y a hacer amigos dondequiera que vayan. Los estudios muestran que cuando los estudiantes universitarios están expuestos a la diversidad, mejoran su capacidad de pensar críticamente.Con un panorama mediático cambiante y el auge de la desinformación, el pensamiento crítico es una habilidad vital que todos necesitamos para desenvolvernos en el mundo.  

4. Yocuando te equivocas Arriba, reconocer, poseer, reparar y no repetir

Demuestra cómo se ve la responsabilidad como adulto en una sala cuando hablas o actúas de forma que lastima a otra persona. Primero, reconoce el daño que causaste. Segundo, asume tu parte como responsable del daño. Tercero, descubre cómo reparar el daño. Empieza por preguntarle a la persona a la que lastimaste qué necesita y actúa con base en esa información en lugar de dar por sentado. Y por último, pero no menos importante, no cometas el mismo error dos veces. Un cambio de comportamiento dice más que mil palabras. 

5. Prioriza la responsabilidad y la reparación, no juegues al juego de la vergüenza.

Slater animó a los adultos que presencian o escuchan sobre incidentes racistas o de ciberacoso a priorizar la atención y las emociones de los niños perjudicados y a denunciarlos de inmediato. Slater explicó que, si bien nuestro deseo de venganza es comprensible, especialmente cuando se es la parte perjudicada, es poco probable que una mentalidad de encarcelamiento, donde el castigo es el enfoque principal, genere un cambio a largo plazo. La humillación pública puede provocar problemas de salud mental y poner a los niños en riesgo de autolesionarse.Para cambiar, los niños necesitan creer que no son inherentemente malos por comportarse mal. Fomentar la responsabilidad y la reparación, en lugar de la vergüenza, puede ayudarlos a aceptar la responsabilidad de sus acciones dañinas y a comprender las consecuencias, a la vez que imaginan que es posible una versión más amable de sí mismos. 

Ayúdenos a seguir compartiendo estas importantes conversaciones y enriquecedoras oportunidades de aprendizaje para adultos y niños de nuestra comunidad con una donación hoy. Este evento fue posible gracias a las generosas donaciones de donantes como usted. 

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Dra. Bianca Gallegos: Promoviendo el bilingüismo y defendiendo a los estudiantes

“Es hermoso ser bilingüe”.

Para la Dra. Bianca Gallegos, estas palabras son más que una declaración: son un llamado a la acción. Como miembro de la junta directiva de Impact on Education y directora ejecutiva de alianzas estratégicas para el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), Gallegos trabaja para garantizar que los estudiantes bilingües sean vistos, valorados y celebrados como académicos.

En un acogedor apartamento en la calle Chisholm en Boulder, Gallegos creció hablando español con su madre, oriunda de Xalapa, México. Aprendió su segundo idioma, el inglés, cuando comenzó el jardín de infantes en la escuela primaria Columbine del BVSD.

Mientras que muchos estudiantes de inglés en todo el país enfrentan presiones en la escuela para abandonar su lengua materna a favor de una asimilación rápida, la experiencia de Gallegos fue diferente gracias al enfoque de BVSD para fomentar el bilingüismo entre los estudiantes. “Me siento muy afortunado de haber asistido a escuelas que adoptaron el bilingüismo”, dijo Gallegos. “Mi madre también fue una influencia muy importante en mi vida. Ella me inculcó una confianza inquebrantable y siempre me dijo: 'Tienes derecho a una educación'”.

El orgullo de Gallegos por su lengua materna finalmente dio forma a su trayectoria profesional. Aunque inicialmente planeó convertirse en abogada de inmigración, descubrió su pasión por la educación mientras trabajaba como voluntaria en un programa extraescolar. Luego obtuvo una maestría en educación de la Universidad Regis y un doctorado en liderazgo ejecutivo en educación de la Universidad de Colorado en Denver.

Regresando a sus raíces, Gallegos se desempeñó como subdirectora y luego directora en su alma mater, Columbine Elementary, antes de unirse al liderazgo de BVSD como directora ejecutiva de asociaciones estratégicas. En este rol, lidera iniciativas que no solo celebran el bilingüismo sino que también preparan a los estudiantes para el éxito más allá de la graduación. Gallegos supervisa la implementación de la estrategia de asociación estratégica del distrito. Marco de trabajo Grad+, que prepara a los estudiantes para el éxito futuro al ofrecer credenciales valiosas, incluidos créditos universitarios, certificaciones industriales, aprendizaje basado en el trabajo y la Sello de alfabetización bilingüe—se otorga a los estudiantes que demuestran un alto nivel de competencia en inglés y en otro idioma.

La necesidad de preservar las lenguas patrimoniales

Según datos recientes, 5,3 millones de estudiantes en Estados Unidos son estudiantes de inglés, y esa cifra va en aumento. Históricamente, las escuelas se han centrado en la adquisición rápida del inglés, a menudo a expensas de las lenguas heredadas de los estudiantes. Los educadores se están dando cuenta de las deficiencias de este enfoque y están cambiando el modelo. La pérdida de una lengua heredada no solo afecta la identidad, sino también el aprendizaje; la fluidez en una primera lengua proporciona una base para dominar otras lenguas. Sin ella, los estudiantes pueden tener dificultades para lograr la fluidez en cualquier idioma.

La preservación o recuperación de las lenguas heredadas fomenta el éxito académico y fortalece el sentido de identidad de los estudiantes. Sabiendo esto, BVSD y Gallegos consideran el bilingüismo como un superpoder para los estudiantes del Valle de Boulder. Los estudiantes bilingües de la escuela secundaria también pueden obtener créditos universitarios a través de altas calificaciones en los exámenes de Colocación Avanzada o CLEP que están regidos por el College Board. Impact on Education, un socio vital en estos esfuerzos, garantiza que estas oportunidades sean accesibles al financiar las tarifas de los exámenes, lo que ayuda a los estudiantes a aprovechar al máximo esta valiosa habilidad. “Sus familias o alguien que los ama ha estado fomentando su idioma durante 16, 17, 18 años”, dijo. “Después de todo ese tiempo, tienen la oportunidad de demostrar su dominio, mostrando su brillantez como estudiantes bilingües. Estas oportunidades garantizan que los estudiantes se vean a sí mismos como académicos y como estudiantes universitarios, no solo en el futuro sino ahora mismo”, dijo Gallegos. “Estoy muy orgullosa de nuestro distrito y de Impact on Education por ver el bilingüismo como una fortaleza que se debe mantener, nutrir y defender”.

Académicos bilingües, futuros líderes

A través de su liderazgo, Gallegos ayuda a los estudiantes a encontrar su voz en más de un idioma. Su trabajo no solo empodera a los estudiantes como estudiantes bilingües, sino que también los posiciona como líderes que pueden prosperar en un mundo global y multicultural.

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Impact on Education otorga $98,500 para financiar proyectos, actividades y materiales educativos innovadores

En 2024, los educadores y estudiantes de todo el Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) obtuvieron un apoyo vital a través de $1,000,000 en fondos de subvención del programa Impact on Education. Fondo de oportunidades académicas.

Estas subvenciones están diseñadas para cerrar brechas educativas y promover programas innovadores que enriquezcan el aprendizaje y promuevan la equidad. Al abordar necesidades que los presupuestos escolares estándar a menudo no pueden satisfacer, demuestran un compromiso de todo el distrito para preparar a los estudiantes para el éxito académico y profesional futuro. En total, se otorgaron 105 subvenciones a 37 escuelas, que financiaron proyectos e iniciativas, entre ellos:

• Auriculares con cancelación de ruido para reducir el estrés
• Materiales del centro de matemáticas
• Memorias en novela gráfica multicultural
• Apoyo a la alfabetización
• Tarifas de excursiones
• Apoyo académico para estudiantes recién llegados
• Laboratorio de oportunidades universitarias
• Materiales de enriquecimiento para educación especial
• Suministros de jardinería
• Equipos de cocina y cocción
• Herramientas neuroafirmantes para la regulación sensorial
• Impresoras 3D

“Ofrecer subvenciones como estas garantiza que nuestros estudiantes tengan acceso a las herramientas y oportunidades que necesitan para una educación integral”, dijo Allison Billings, directora ejecutiva de Impact on Education. “Nuestro Fondo de Oportunidades Académicas es un recurso valioso para los maestros y las escuelas con presupuestos limitados que están decididos a brindar las mejores oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes”.

Cinturones para herramientas de construcción Boulder TEC

El programa de Oficios de la Construcción de Boulder TEC recibió $2,000 para comprar cinturones de herramientas estándar de la industria, un requisito vital pero a menudo inalcanzable para muchos estudiantes. Actualmente, no hay cinturones de herramientas de alta calidad disponibles para su uso, lo que crea desigualdades entre los estudiantes que no pueden permitirse equipos profesionales. Esta subvención proporcionará 20 cinturones de herramientas, lo que beneficiará a 35-40 estudiantes y les permitirá capacitarse utilizando equipos que cumplen con los estándares del lugar de trabajo.

“Recibir la subvención crea un ambiente completamente diferente en el aula”, dijo Darrin Rasmussen, instructor de oficios de construcción en Boulder TEC. “Pasó de ser una clase de “taller” tradicional a un programa de capacitación profesional. Los estudiantes están orgullosos de estar en este entorno y entusiasmados todos los días por ser parte de un programa que no solo los ayuda en su futuro, sino que también contribuye a nuestra comunidad”.

El programa permite a los estudiantes especificar qué habilidades profesionales les resultan más interesantes y luego explorarlas más a fondo. Los estudiantes se gradúan del programa y obtienen hasta cuatro certificaciones industriales y la posibilidad de una carrera profesional inmediatamente después de terminar la escuela secundaria.

Programa extraescolar STEM en Escuela Bilingüe Pioneer

La Escuela Bilingüe Pioneer recibió una subvención de $1,400 para apoyar un programa STEM después de la escuela dirigido a estudiantes de tercero a quinto grado. Como escuela del Título 1, Pioneer ha identificado una brecha en la educación STEM, ya que muchos estudiantes carecen de exposición a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Este programa cubrirá esa brecha al brindar experiencias STEM prácticas dirigidas por el Equipo de Descubrimiento Científico de la Universidad de Colorado durante cinco semanas en la primavera.

“Nuestra escuela es una institución bilingüe con muchos estudiantes que no tienen acceso a actividades relacionadas con STEM fuera de la escuela”, dijo Joanna Dresen, una madre de la Escuela Bilingüe Pioneer que ayuda a coordinar el programa. “La financiación de este programa mejorará significativamente la equidad al brindar educación STEM de alta calidad y abordar las brechas de participación para los estudiantes latinos y los estudiantes del idioma inglés (ELL)”.

Al ofrecer el programa tanto en inglés como en español, la iniciativa garantiza la inclusión, lo que permite que los estudiantes ELL participen plenamente. Esta exposición es crucial para despertar la pasión por las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas y abrir caminos hacia futuras carreras.

Un compromiso con la equidad y la excelencia

Ambos programas destacan la dedicación de Impact on Education a la creación de entornos de aprendizaje equitativos y excelentes. Al financiar iniciativas que abordan las barreras financieras y de recursos, estas subvenciones ayudan a todos los estudiantes, especialmente a aquellos de entornos subrepresentados o de bajos ingresos, a lograr un crecimiento académico y personal.

“Estas iniciativas son un testimonio de nuestra misión de apoyar a los educadores y fomentar oportunidades que inspiren y preparen a los estudiantes para su futuro”, dijo Billings.

A pesar de haber aumentado la financiación con respecto al año anterior en 23%, Impact on Education recibió más de $275.000 en solicitudes y no pudo financiar 75 propuestas. Por favor, considere donando al Fondo de Oportunidades Académicas para garantizar que se pueda respaldar más programación en el año escolar 2025-26.

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De estudiante de primera generación a estudiante universitario de primer año: la trayectoria de Jair Ortega

Jair Ortega nació y se crió en Boulder. El campus de la Universidad de Colorado ocupaba un lugar preponderante en su vida. Para él, era un símbolo de oportunidad, aunque parecía algo inalcanzable. Jair se destacó en la escuela, en particular en matemáticas, pero las finanzas familiares ajustadas hicieron que afrontar el costo de la educación fuera un desafío desde una edad temprana. “Siempre pensé que la universidad sería parte de mi historia”, dijo Jair. “Pero las realidades financieras hicieron que pareciera que nunca podría pagarla”.

Gracias a su arduo trabajo y al apoyo de sus padres, maestros e Impact on Education, Jair no solo logró llegar a la universidad, sino que ahora es un estudiante de primer año en CU Boulder, con planes de realizar una doble especialización en finanzas y economía.

El recorrido de Jair con Impact on Education comenzó en la escuela primaria Whittier Elementary. Cada año, antes de que comenzara el año escolar, visitaba un salón lleno de mochilas y elegía cuidadosamente la que le gustaba. “Las mochilas siempre estaban repletas de todos los útiles que necesitaba para el año”, recuerda Jair. “Eso fue muy importante para mi familia y ahora sé que Impact on Education se las proporciona a unos 5000 niños del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) cada año”.

En quinto grado, Impact on Education se aseguró de que Jair pudiera asistir a la excursión de Cal-Wood con sus compañeros de clase, cubriendo las tasas que su familia no podía afrontar. En la escuela secundaria, Impact on Education ayudó a Jair a alcanzar sus metas académicas avanzadas cubriendo las tasas de los exámenes AP y la prueba CLEP, lo que le permitió obtener 12 créditos universitarios impresionantes en competencia en español.

La oportunidad que más cambió la vida de Jair llegó en su último año de secundaria, cuando solicitó la Beca Houston y recibió un premio de $20,000 distribuido en cuatro años. Establecida en 2023 por un generoso patrocinador de Impact on Education, la beca honra a los estudiantes que de otra manera no podrían asistir a la universidad sin el apoyo financiero de una beca. "No pensé que tuviera una oportunidad", admitió Jair. "Cuando la obtuve, me quedé impresionado. Me quitó un gran peso de encima y me dio la libertad de perseguir mis metas".

Ahora en el campus, Jair está aprendiendo a equilibrar un nuevo nivel de independencia, desde la gestión de los cursos hasta la limpieza de su dormitorio. Atribuye a Impact on Education no solo la beca, sino también los años de apoyo invisible. “Desde la escuela primaria hasta la graduación, han estado ahí de maneras que ni siquiera me había dado cuenta hasta hace poco”, dijo Jair.

La historia de Jair refleja la misión de Impact on Education de eliminar barreras y ampliar las oportunidades para los estudiantes de BVSD. A través de programas como becas, útiles escolares y apoyo académico, eliminan barreras y empoderan a los estudiantes para que alcancen su potencial.

“Gracias a Impact on Education, estoy llegando a las estrellas”, dijo Jair. “Un día, espero poder retribuir y ayudar a otros estudiantes de la misma manera que ellos me ayudaron a mí”.

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Un año en revisión: nuestras 10 mejores publicaciones de blog de 2024

A medida que 2024 se acerca a su fin, nuestro equipo ha estado reflexionando sobre lo que hemos logrado este año a través del poder de nuestra comunidad. Con su ayuda, hemos ampliado significativamente nuestro impacto, como aumentar la inscripción en Kinder Bridge en 65% el pasado mes de junio para atender a 260 estudiantes de jardín de infantes en ascenso, cubrir $38,910 en exenciones de matrícula y tarifas para estudiantes de Boulder TEC solo este otoño (en comparación con $10,000 en todo 2023-24) y dar la bienvenida a casi 100 estudiantes a nuestra Career Readiness Academy en noviembre, nuestra inscripción más alta hasta ahora. Estamos orgullosos de compartir nuestras 10 publicaciones de blog más populares, cada una de las cuales captura un momento único de impacto.

#10 – Pasando página: Grant ayuda a reconstruir la biblioteca escolar después de desafíos sin precedentes

La biblioteca de Monarch High School sufrió un par de desgracias: el incendio de Marshall y la pandemia de COVID-19, que la dejaron en malas condiciones. Gracias a una subvención de $3,000 del Fondo de Oportunidades Académicas y a mucho amor y atención de la bibliotecaria docente Katherine Croasdale, la biblioteca y los estudiantes que dependen de ella están prosperando.

#9 – Este club de lectura extraescolar ayuda a los estudiantes bilingües emergentes

En los últimos años, Jessica Grant Van Lankvelt, intervencionista de alfabetización en la Escuela Primaria Alicia Sánchez, notó que muchos estudiantes que están empezando a ser bilingües no tenían oportunidades de practicar la lectura en inglés. A veces los padres saben leer y escribir en diferentes idiomas o trabajan en horario nocturno, lo que los hace no estar disponibles para apoyar la alfabetización de sus estudiantes durante la semana.

#8 – Proporcionar a los estudiantes de BVSD acceso a oportunidades universitarias y profesionales

Navegar hacia el futuro con confianza y con el conjunto adecuado de habilidades es crucial para los estudiantes de hoy. Y es por eso que brindamos acceso a oportunidades de preparación universitaria y profesional, ayudando a los estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder a avanzar en sus trayectorias académicas y profesionales.

#7 – Cómo las entrevistas simuladas apoyan la preparación profesional de los estudiantes de secundaria

Para los estudiantes de nuestra Academia de Preparación Profesional, las entrevistas simuladas son más que solo una práctica: son un espacio seguro para explorar su potencial, pulir sus habilidades y practicar la comunicación profesional.

#6 – Los impuestos inmobiliarios más altos no aportan fondos adicionales para la educación pública

A medida que los propietarios de viviendas de nuestra comunidad ven que aumentan los valores de sus propiedades y las facturas de impuestos, muchos pueden suponer que los fondos adicionales están fluyendo hacia nuestras escuelas públicas. No se equivocan, pero los aumentos en los impuestos locales a la propiedad no equivalen a aumentos en la financiación para el Distrito Escolar del Valle de Boulder. La realidad de cómo funciona la financiación escolar es más compleja.

#5 – Sara McIntosh de Emerald Elementary recibió el premio Blake Peterson Lifetime Achievement Award 2024

Existe un punto crucial en la educación de un niño cuando deja de aprender a leer y comienza a leer para aprender. Como especialista en alfabetización en la escuela primaria Emerald, Sara McIntosh está profundamente comprometida con esta coyuntura crucial. Tanto es así que ha dedicado su vida a asegurarse de que todos los niños crezcan y se conviertan en lectores seguros. 

#4 – Ash Mattys de la escuela secundaria Fairview recibe el premio Imogene Maxon para nuevos maestros

Ash Mattys tomó el camino menos transitado y eso marcó la diferencia. A diferencia de la mayoría de los docentes que ingresan a la profesión en su primer año de carrera directamente después de la universidad, Mattys demoró la obtención de su título para poder ver el mundo. 

#3 – Anuncio de nuestros beneficiarios de becas 2024

Este año proporcionamos más de $53,500 en becas para los graduados del Distrito Escolar del Valle de Boulder, incluidos $28,500 en renovaciones de becas para 16 estudiantes. ¡Y los estudiantes del último año de la promoción de 2024 recibieron más de $100,000!

#2 – Actos diarios de impacto: la carrera de 24 años de la miembro de la junta directiva Ema Lyman empoderando a los jóvenes de BVSD

Después de dedicar 24 años a servir a los jóvenes del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD), a Ema Lyman no le interesa medir los logros generales de su carrera. En cambio, prefiere centrarse en el impacto que genera cada día. “No necesito saber si mis estudiantes se convertirán en historias de éxito; mi trabajo es incondicional”.

#1 – Bienestar escolar: un enfoque innovador para mejorar la salud mental de los adolescentes

Tess Amer, defensora de la salud mental en la escuela secundaria Fairview, conoce de primera mano las presiones que enfrentan los adolescentes de Boulder. Como consejera autorizada y maestra certificada, supervisa el Centro de bienestar de la escuela, un espacio acogedor y tranquilo que recibe a los adolescentes que buscan apoyo en materia de salud mental.

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Un legado de amor y aprendizaje: homenaje a Carol L'Orange

Años después de que Carol L'Orange se jubilara de la docencia de primer grado en Superior Elementary, un exalumno la vio en los pasillos de King Soopers. Ahora, un adolescente, se acercó vacilante. "Señorita L'Orange, ¿se acuerda de mí?", le preguntó. Carol sonrió y le aseguró que sí. Su conversación fue sincera y llena de gratitud: un pequeño momento que encapsuló el profundo impacto que tuvo en sus estudiantes durante toda su vida.

Incluso cuando se jubiló, Carol siguió encontrándose con estudiantes y padres que le atribuían el mérito de haber transformado sus vidas. Su marido, Hans L'Orange, recuerda un encuentro en particular: una madre y su hijo se acercaron a ella y le contaron lo mucho que había significado para ella creer en él. “Todos los demás en preescolar y jardín de infantes decían que era un inútil”, dijo la madre. “Pero tú creíste en él y trabajaste con él. Quería que supieras que terminó la escuela secundaria y ahora asiste al Front Range Community College. No estábamos seguros de que eso sucedería hasta que terminó en tu clase”.

Historias como estas son la razón por la que Hans decidió honrar la memoria de Carol a través de una donación anual a Impact on Education, la fundación que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD). Desde su fallecimiento en 2017, Hans, que ahora vive en su tierra natal de Hawái, se ha propuesto continuar con el trabajo de Carol financiando oportunidades para maestros y estudiantes en el BVSD.

“Parte de lo que Carol era todavía sigue viva”, dijo Hans. “Ella creía en cada niño y trabajaba incansablemente para darles la confianza y las habilidades que necesitaban para triunfar”.

La pasión de Carol por la enseñanza era evidente en todo lo que hacía. Desde asegurarse de que todos los estudiantes leyeran al nivel de su grado al final del año hasta crear lecciones únicas, como hornear galletas para enseñar fracciones y trabajo en equipo, infundió alegría e innovación en su aula. “Algunos padres se quejaban de las galletas”, dijo Hans riendo. “Pero Carol explicaba: 'Están aprendiendo matemáticas, ciencias y cómo trabajar juntos, y están recibiendo una recompensa'”.

El aula de Carol también era un espacio de respeto mutuo. Durante las dos primeras semanas de cada año escolar, se centraba en crear un entorno en el que sus alumnos, a los que siempre llamaban “señorita” y “señor”, aprendieran a colaborar y prosperar juntos. “Al principio del año, los profesores solían bromear diciendo: “Carol siempre tiene la clase fácil”, dijo Hans. “Pero no era así. Creó un aula fácil porque dedicaba tiempo a fomentar el respeto y la confianza”.

La dedicación de Hans a la educación también proviene de su propia carrera en políticas de educación superior pública, donde se centró en crear oportunidades equitativas para los estudiantes de todo el país.

Al donar a Impact on Education, Hans garantiza que los estudiantes y maestros de BVSD puedan seguir beneficiándose del tipo de experiencias de aprendizaje significativas que Carol promovió. “A Carol no le gustaba ser el centro de atención”, dijo Hans. “Ella quería que la atención se centrara en los niños y las oportunidades que se les han brindado”.

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El compromiso de Karen Brown de fomentar el apoyo comunitario a los estudiantes en las escuelas del Valle de Boulder

La transición de Karen Brown desde la pequeña y solidaria ciudad de Grand Lake, Colorado, al bullicioso campus de la Universidad de Colorado en Boulder podría haber sido abrumadora. Pero con el apoyo de sus padres y una sólida base educativa, prosperó y dio forma a su creencia en el poder transformador de la educación de calidad y el apoyo de la comunidad. Ahora, como miembro de la junta directiva de Impact on Education, Brown defiende estos valores y aboga por una educación pública equitativa y de excelencia para los estudiantes del Distrito Escolar del Valle de Boulder.

En muchos sentidos, la infancia de Brown fue idílica. Como hija de unos pequeños empresarios que dirigían un motel local, pasaba su tiempo en la naturaleza y desarrolló un amor por la lectura. “Era una aficionada a los libros”, recuerda con cariño, “y la pequeña biblioteca del pueblo, encima de la estación de bomberos, era mi lugar favorito. Todavía recuerdo el olor”. En su pequeño pueblo natal, donde algunos de sus compañeros nunca se habían aventurado a ir a Denver, Brown asistió a una pequeña escuela secundaria, donde el Sr. Schroer, un profesor de estudios sociales conocido por su riguroso enfoque en la escritura, la preparó bien para los desafíos académicos que se avecinaban.

Después de terminar la escuela secundaria, Brown se inscribió en la Universidad de Colorado en Boulder (CU). Mientras que algunos de sus compañeros tuvieron dificultades para adaptarse al desafío académico de la universidad, Brown tuvo una transición sin problemas. El apoyo que recibió de sus padres, junto con su sólida base académica, la prepararon bien para la universidad y moldearon su creencia de que todos los jóvenes merecen el mismo apoyo y recursos. Esta convicción ahora impulsa su trabajo en defensa de la educación.

Después de obtener su título y licencia para enseñar en CU, Brown enseñó durante seis años en Overland High School. Cuando se mudó a Louisville para criar a su familia, siguió involucrada en la educación pública mientras sus hijos asistían a las escuelas de Boulder Valley. Al pasar del sector educativo al sector sin fines de lucro, Brown continuó apoyando a los jóvenes a través de varios roles en la YMCA de Boulder Valley, incluyendo administradora de subvenciones y directora de campamentos de verano.

En la actualidad, como miembro de la junta directiva de Impact on Education, Brown tiene una misión: garantizar que todos los niños del Distrito Escolar de Boulder Valley reciban el tipo de apoyo comunitario y educación de calidad que moldearon su propia infancia. Destaca el enfoque innovador de la organización, que financia ideas y programas que el distrito escolar tal vez no pueda apoyar de inmediato. “Es una organización que no tiene miedo de experimentar con posibles soluciones y, si funciona, el distrito puede ampliarla”, dijo Brown. “Reúnen recursos comunitarios y llenan vacíos de una manera que cambia las reglas del juego”.

Como defensora apasionada de la equidad, cree que una educación pública de calidad, tanto en las grandes ciudades como en las zonas rurales, puede ser un gran factor de igualdad. Dos de sus iniciativas favoritas de Impact on Education son Academia de preparación profesional y Puente infantil, que ayudan a los estudiantes a construir bases sólidas y garantizar comienzos equitativos.

“Nunca se sabe a quién le cambiará la vida cuando se cruzan en su camino”, dijo Brown. “Un orador invitado, una clase interesante o el acceso a la tecnología adecuada o una excursión pueden abrirle el mundo a un estudiante”. Para Brown, apoyar a Impact on Education consiste en crear esos momentos: pequeñas chispas que pueden encender una vida de oportunidades.

ANTES DE QUE TE VAYAS

Impact on Education es una organización independiente sin fines de lucro que apoya al Distrito Escolar del Valle de Boulder. Dependemos de la generosidad de nuestra comunidad para poner nuestra misión en acción.

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Impact on Education amplía su liderazgo con cuatro nuevos miembros en la junta

Nos complace presentar a cuatro nuevos miembros a nuestra Junta Directiva. Este año se suman a nosotros Bob Gaddis, vicepresidente sénior y gerente de mercado de BOK Financial; Bianca Gallegos, directora ejecutiva de alianzas estratégicas del Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD); y Emily Mears, directora general y accionista de Pathstone Family Office. David Stewart, presidente de la Asociación de Educación del Valle de Boulder, también se unió a la Junta este año como miembro ex officio, en reemplazo de Patty Delgado como presidenta de la asociación de docentes. Su experiencia y dedicación a nuestra misión mejorarán nuestra capacidad para apoyar a los estudiantes y educadores del BVSD. 

A pesar de ser un estado próspero y con un alto nivel educativo, las escuelas públicas de Colorado reciben entre 1TP y 3000 dólares menos por estudiante que el promedio nacional, lo que las ubica en el puesto 40 del país en cuanto a financiación. En el condado de Boulder, también existe una enorme disparidad en la riqueza que afecta a nuestros estudiantes y sus familias todos los días. Bob, Bianca, David y Emily aportan una gran experiencia en educación, finanzas y compromiso comunitario, y se unen a nosotros para garantizar que los estudiantes de BVSD tengan acceso a una educación que sea excelente y equitativa.

Bob Gaddis

Vicepresidente Senior y Gerente de Mercado
BOK financiero

Dra. Bianca Gallegos

Director Ejecutivo de Alianzas Estratégicas
Distrito Escolar del Valle de Boulder 

Emily Mears

Director General y Accionista
Oficina familiar Pathstone

David Stewart

Presidente
Asociación de Educación del Valle de Boulder

Estamos encantados de dar la bienvenida a estos cuatro nuevos miembros a medida que continuamos expandiendo nuestro impacto y apoyo a los estudiantes y educadores en BVSD.

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