Por Karen Antonacci
Nombre de Pawnee de Carly Hare
Carly es ciudadana de la nación Pawnee y creció en una zona rural de la tribu de Oklahoma. Su familia valoraba enormemente la educación.
“Mis dos abuelos, uno era Pawnee y el otro Yankton, se graduaron de la universidad en la década de 1940”, dijo. "Mi abuela que se casó con mi abuelo Pawnee ... regresó a la escuela en la década de 1960 porque mi abuelo dijo que era la mejor póliza de seguro que podía tener, tener una educación y ser independiente y mantenerse a sí misma y a la familia si lo necesitaba".
Carly se destacó en la escuela, pasando los veranos en STEM o en un campamento de baloncesto. Cuando se graduó de la escuela secundaria, tenía un currículum extenso.
"Fui presidenta de la clase, luego vicepresidenta y luego comencé un programa de tutoría como parte de mi servicio (National Beta Club) y luego fui capitana en mi último año del equipo de baloncesto y softbol, pero también la más amigable y única en mis superlativos", Carly dijo antes de reír. "Por supuesto, tuvimos la clase más grande en 10 años con 50 niños".
A pesar de que se graduó con un GPA de 4.0, Carly dijo que sintió que su experiencia educativa no la preparó adecuadamente para su experiencia postsecundaria.
“No tuve la educación secundaria más rigurosa en la que me sentí desafiado y aprovechado de maneras que desenterraron mi interés en diferentes áreas. Fueron más los campamentos externos de ciencias y matemáticas y los proyectos basados en aplicaciones en los que me involucré los que me interesaron más ”, dijo.
Carly comenzó en Colorado Mesa State College (ahora Mesa State University) con una beca completa para especializarse en biología. Al final de su primer año, había perdido su beca.
“Me tomó tres semestres descubrir cómo estudiar e hice un cambio importante”, dijo. “Cambié mi especialización a comunicación masiva y me enfoqué en relaciones públicas y pasé cinco años antes de graduarme. Pero fue un buen cambio, porque sabía que podía ser un comunicador científico y podía entender las matemáticas y las ciencias de una manera a la que mucha gente no tiene fácil acceso ".
Carly tuvo que trabajar en tres trabajos durante el resto de su carrera universitaria para continuar su educación.
Cuando se graduó, comenzó un largo historial de trabajo para organizaciones nativas sin fines de lucro, incluido el Consejo de Tribus de Recursos Energéticos, el Fondo de Derechos de los Nativos Americanos y se desempeñó como directora ejecutiva de los Nativos Americanos en la Filantropía.
Se dio cuenta del Impacto en la educación cuando trabajó como directora de programas en la Fundación Comunitaria del Condado de Boulder. Además, Carly ha formado parte de las juntas directivas de numerosas organizaciones sin fines de lucro y ha asesorado y educado a profesionales filantrópicos sobre cómo mejorar la diversidad y la inclusión.
“Sobre todo en los últimos 11 años profesionalmente he estado trabajando en este movimiento que se pregunta cómo cambiamos las prácticas y relaciones filantrópicas para centrarnos en comunidades tradicionalmente con poca inversión”, explicó.
Carly utiliza esa experiencia como vicepresidenta de la junta de la IOE liderando el trabajo de diversidad, equidad e inclusión. Eso encaja muy bien con el trabajo de IOE para llenar los vacíos de los estudiantes de BVSD para asegurarse de que tengan todos los recursos que necesitan para tener éxito.
“Espero poder llevar esos recursos, habilidades y marcos a la IOE en torno a nuestra cultura interna y el cambio climático que estamos atravesando con un trabajo de prioridad y compromiso, y luego, externamente, estamos pensando en la evolución de cómo estamos apoyando a los estudiantes y el distrito en general ”, dijo. "Es una manera realmente excelente de llevar a la práctica lo que ha sido la estrategia y la teoría".
En su carrera, Carly dijo que ha aprendido que las organizaciones sin fines de lucro exitosas van a las comunidades a las que sirven para encontrar soluciones a los problemas.
“No podemos encontrar una solución para otras personas y esperamos que se mantenga. No importa lo bien intencionados y los recursos que tengamos, no será tan exitoso como cuando estamos en comunicación real, asociación y discusión y construcción de comunidad activa con las comunidades afectadas y afectadas ".
En términos de metas generales para Impacto en la educación, Carly se basa en su propia escuela pública y experiencias universitarias. Ella siente que es importante que los estudiantes tengan acceso a una educación que fomente el análisis crítico y les ofrezca oportunidades para explorar sus pasiones.
“La educación debe permitir que los estudiantes estén plenamente presentes, por lo que las artes, la cultura y el atletismo son una alta prioridad para mí. Quiero presentar ese acceso realmente sólido a estudiantes completamente comprometidos para ver dónde pueden prosperar y las herramientas que necesitan para tener éxito en el futuro ”, dijo.
Preparar a los estudiantes para que tengan éxito en el futuro significa apoyarlos en su transición a un viaje educativo postsecundario, ya sea una escuela de oficios, cursos de liderazgo y administración de pequeñas empresas o una experiencia universitaria tradicional, agregó Carly.
"Esas piezas no creo que se ofrecieran tan fácilmente o accesibles hace 20 años", reflexionó. "Ahora, podemos pensar en cómo ayudamos a las personas a encontrar su pasión y caminos y delinear cómo podrían verse realmente para que no sienta que está tropezando con todo".
Durante los últimos 28 años, hemos honrado a personas del Distrito Escolar del Valle de Boulder en nuestra Premios de impacto. Esta celebración reconoce a una persona de cada una de las 56 escuelas de Boulder Valley que tienen un impacto extraordinario en el aprendizaje de los estudiantes debido a su excepcional colaboración, innovación y dedicación a los estudiantes. También premiamos a un educador con el premio Blake Peterson Lifetime Achievement Award y a otro con el premio Imogene Maxon Early Teacher Award.
Este año, estamos viendo a tanta gente apoyando a nuestros estudiantes, decidimos reconocer a toda la comunidad de BVSD a través de los premios Impact Awards: Community Edition.
Cada persona involucrada en la educaciónmaestros, personal, administradores, padres y estudiantes—Ha ido más allá de este año escolar, demostrando su compromiso con la educación y con nuestros estudiantes. Así que este año, en el año escolar más extraordinario que hemos enfrentado hasta ahora, reconocemos a toda la comunidad de BVSD con un premio Impact.
No permitimos que una tormenta de nieve histórica se interpusiera en nuestro camino para dar las gracias. Esperamos que haya podido ver nuestros mensajes en toda la comunidad esta semana. Esto es lo que quizás te hayas perdido:
Estamos agradecidos con nuestro patrocinador principal, Premier Members Credit Union, además de Google, Comcast y la Asociación de Educación del Valle de Boulder por permitirnos reconocer nuestra increíble comunidad de BVSD a través de esta campaña de gratitud.
Estamos encantados de asociarnos con 25 empresas que ofrecen descuentos especiales para la comunidad de BVSD hasta el final del año escolar. También ha sido un año difícil para nuestra comunidad de pequeñas empresas, y estamos agradecidos de que muchos hayan podido unirse a nosotros para agradecerles.
Desde cafeterías hasta librerías y restaurantes locales, esperamos algo en la lista trae a tu familia un poco más de alegría.
Es demasiado pronto para decir cómo serán los premios Impact del próximo año, aunque esperamos poder celebrarlo con usted en persona. Independientemente de la cantidad de educadores que podamos reconocer cada año, sepa: ¡lo apreciamos!
Ofrecemos un foro para nuestros Junta Consultiva Estudiantil miembros para compartir su voz a través de publicaciones de blog de invitados. Estos puntos de vista y opiniones no representan necesariamente los de Impact on Education.
Por Abby Cohen
A medida que nos acercamos a la marca de un año del cierre del COVID-19 en todo el país, una nueva pandemia está saliendo a la luz: la crisis de los opioides. Obviamente, esto no es nada nuevo para ningún estadounidense. Las sobredosis de drogas han sido una de las principales causas de muerte entre los ciudadanos durante años. Pero en el condado de Boulder, en los últimos meses se ha producido un número alarmante y anormal de sobredosis de opioides entre los adolescentes de nuestra comunidad.
El 6 de febrero, el condado de Boulder publicó un artículo advirtiendo sobre Pastillas de Xanax y Oxicodona con fentanilo, dos drogas populares entre los consumidores recreativos. Incluso sin los informes forenses de las recientes muertes de adolescentes, existe evidencia sustancial de que las drogas mezcladas están circulando por las calles de nuestro condado.
Escuche lo que un estudiante de secundaria local tiene que decir sobre la alarmante cantidad de sobredosis de opioides en adolescentes en el condado de Boulder.
La única forma de revertir una sobredosis de opioides es usando un medicamento llamado Narcan, también conocido como naloxona. Esta droga es fácil de usar; se administra mediante un aerosol nasal. Sin embargo, Narcan es caro y a menudo requiere más de una dosis para revivir a alguien. Narcan puede ser proporcionado por farmacias de forma gratuita a alguien con Medicaid, pero tiende a costar alrededor de $120 si comprado en una farmacia. Esto hace que Narcan sea difícil de obtener. Las instalaciones de rehabilitación locales como Natural Highs ofrecen Narcan gratis y capacitación sobre cómo usarlo. Esta es una ayuda increíble para nuestra comunidad, pero aún no llega a todas las personas en riesgo de sufrir una sobredosis de drogas.
Estoy seguro de que las sobredosis de drogas entre mis compañeros adolescentes disminuirían si hubiera un lugar donde los estudiantes de BVSD pudieran recoger Narcan de forma anónima y gratuita. Una petición fue iniciado por un estudiante de secundaria de Colorado para exigir que las escuelas proporcionen a los estudiantes Narcan, tiras de prueba de drogas y sesiones de capacitación sobre cómo ayudar a alguien que sufre una sobredosis. En el momento de redactar este blog, la petición ha 4.819 firmas.
4,819 es más estudiantes que la matrícula total de Boulder High School y Fairview High School combinadas. Claramente, hay un consenso entre mis compañeros y yo de que el cambio es necesario, pero me preocupa que esta petición no sea suficiente para hacer cambios.
Para que esta petición genere un cambio positivo, necesitamos el apoyo de los educadores y padres de BVSD.
Si las personas que pagan impuestos para financiar las escuelas exigen un cambio, es mucho más probable que el distrito escuche. Necesitamos más padres, maestros y personal compartiendo y firmando esta petición, y necesitamos que comuniquen sus quejas directamente a las escuelas y a los líderes de nuestro distrito. Cada voz marca la diferencia, ya que no podemos permitirnos perder a otro compañero de clase debido a las drogas, cuando tenemos el poder de salvarlo.
Abby Cohen es una estudiante de último año de Fairview High School y miembro de Impact on Education Junta Consultiva Estudiantil.
Chris Snedeker estaba buscando una manera de servir a la comunidad cuando un correo electrónico de Impact on Education llegó a su bandeja de entrada. Para Chris, servir a su comunidad se trata de relacionarse con la gente a nivel personal y retribuir. BVSD e Impact on Education han sido entidades omnipresentes en su vida a medida que sus hijos se abrían camino a través del sistema escolar. Los muchos desafíos y las personas maravillosas (maestros, administradores y, por supuesto, sus amigos) en ese camino siempre lo impresionaron, por lo que fue fácil decir que sí a una solicitud de ayuda para distribuir alimentos a las familias de estudiantes de BVSD.
Después de una capacitación en línea, Chris recibió una lista confidencial de ocho familias de estudiantes de BVSD que necesitaban entregas de alimentos. Se presentó en la escuela primaria Columbine temprano el lunes siguiente sin saber qué esperar. El día anterior hizo una prueba para asegurarse de que todas las casas de los estudiantes fueran accesibles.
En Columbine, Chris fue recibido con sonrisas alegres; sí, se pueden ver ojos brillantes por encima de esas máscaras, una guía útil y gestos amables. El personal de BVSD estaba ocupado sacando cajas de comida de los camiones, llenando bolsas individuales de comida y organizando galones de leche. A pesar de lo ocupados que estaban, se tomaron el tiempo para guiarlo a través del procedimiento: entregar un galón y medio de leche y una bolsa llena de comestibles a cada estudiante, cada semana.
"Me encontré con personas enérgicas, concienzudas y divertidas para trabajar".
Partiendo para hacer las entregas, Chris no sabía qué esperar en el otro extremo. BVSD aconsejó a los voluntarios que se pongan en contacto y sean amables, pero mantengan la distancia. Lo que encontró con todas y cada una de las entregas fue alguien que se acercó a la puerta, le sonrió y le dio las gracias con una evidente profundidad de gratitud. Esto fue así en cada uno de los cinco hogares (ocho niños). Después de un par de semanas, las entregas se duplicaron a 16 niños, pero la cálida bienvenida y el agradecimiento continuaron.
Chris continúa entregando comida todos los lunes para asegurarse de que los estudiantes de BVSD tengan la nutrición que necesitan para afrontar sus estudios. Dice que le impresiona la consideración, la gratitud y la amabilidad que encuentra en cada paso de este viaje.
“Me estoy divirtiendo y estoy agradecido por la oportunidad de relacionarme con miembros de nuestra comunidad que rara vez veo”, dice Chris. Al ceder de esta manera, Chris ve expandirse sus propios horizontes. Ayudar a la comunidad en la que crió a su familia fortalece aún más sus vínculos con Boulder, Impact on Education y BVSD.
¿Interesado en ser voluntario con nosotros? Obtenga más información o regístrese en nuestro página de voluntariado.
Por Karen Antonacci
Hoy, Carlos Pacheco es el director ejecutivo de Premier Members Federal Credit Union con sede en Boulder y presidente de la junta de Impact on Education, pero aún recuerda a los maestros que más lo impactaron cuando era estudiante en el norte de California.
“Estaba el Sr. Carney, allá por el séptimo y octavo grado cuando tenías un maestro para la mayoría de tus clases. Era un ex infante de marina y era increíble. Bromeaba cuando era apropiado, pero siempre se aseguraba de que estuvieras aprendiendo y te impulsaba a ser mejor ”, recordó Carlos.
Los padres de Carlos emigraron de Lima, Perú y se sacrificaron y salvaron para enviar a sus seis hijos a escuelas católicas en California. Para Carlos, la experiencia solidificó la apreciación de los maestros que pueden sentar una base educativa sólida para los estudiantes.
Ahora, como padre de dos hijas adolescentes en el sistema de escuelas públicas, Carlos dijo que ve que los grandes maestros tendrán un impacto aún mayor, ya que tuvieron que brindar instrucción remota y estabilidad a través de la pandemia de COVID-19.
“Recuerdo claramente a los maestros que me impactaron y veo a mis hijas experimentando lo mismo. Los maestros están trabajando incansablemente y más de lo que nadie esperaba de ellos en el último año. Si tienes un buen maestro, lo recordarás por el resto de tu vida ”, dijo Carlos.
La misión de la IOE de apoyar a los estudiantes de las escuelas públicas del Valle de Boulder con recursos para abordar las necesidades críticas y las brechas de oportunidades resuena en Carlos. Dijo que es vital proporcionar a cada estudiante las herramientas adecuadas para que puedan aprovechar al máximo su educación. Cuando las restricciones de COVID-19 obligaron a muchos estudiantes a aprender en línea por primera vez, quedó impresionado por el impulso de la IOE para asegurarse de que los estudiantes de BVSD tuvieran lo que necesitaban aprender.
“Esperamos ser ese tejido conectivo entre lo que están haciendo las instituciones públicas y lo que las familias privadas pueden hacer y brindar esa conexión, ya sea tecnología, tutoría, suministros”, dijo Carlos. “Es grandioso ver nuestra capacidad para salir en la comunidad y entregar paquetes de inicio para la escuela. Debe tener las herramientas adecuadas para poder aprovechar al máximo la educación, como la comida o la conexión a Internet, y tenemos la oportunidad de cerrar esas brechas ".
Carlos comparó la educación con una carrera y el trabajo de la IOE con asegurarse de que todos los estudiantes estén en su lugar en sus bloques de salida y tengan sus zapatos para correr puestos.
“Todos deberían poder alcanzar su nivel educativo en la mayor medida posible, sea lo que sea que eso signifique”, dijo. “Después de la secundaria, comencé la universidad, pero luego conseguí un trabajo realmente bueno y no volví y obtuve mi licenciatura hasta más tarde en la vida, pero esa base de K-12 fue muy importante. Debemos eliminar esas brechas y hacer que los estudiantes se preparen para explorar sus pasiones y perseguirlas en el comercio o los negocios ".
Carlos también se desempeña como Director de la Junta de Denver / Boulder Better Business Bureau. Quizás entonces no sea de extrañar que cuando Carlos piensa en lo que se avecina en el horizonte de la IOE, piense como un hombre de negocios que busca franquiciar una empresa exitosa.
Aunque otros distritos escolares tienen organizaciones similares a Impact on Education, le gustaría ver el esfuerzo exitoso para conectar a los estudiantes de las escuelas públicas con los recursos que necesitan para la educación replicados en todo el país.
El año pasado, iniciamos una asociación con Couragion, una empresa de software de propiedad local que trabaja para inspirar a los estudiantes subrepresentados a seguir carreras en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Esta empresa dirigida por mujeres utiliza una plataforma en línea para proporcionar experiencias de aprendizaje inclusivas y basadas en el trabajo que presentan a los estudiantes los trabajos del futuro.
Propusimos un programa piloto al Distrito Escolar del Valle de Boulder (BVSD) para implementar Couragion con el fin de cumplir con los objetivos profesionales y técnicos del distrito. Nuestro objetivo era ver si este nuevo software podía alinearse de manera más precisa con estos objetivos que el programa Career Pathways, un programa de tutoría interno que ayuda a los estudiantes de primaria a explorar carreras. Trabajando con Arlie Huffman, Directora de Educación CTE de BVSD, y Katie Romero, Directora de Apoyo Estudiantil de BVSD, pudimos lanzar el programa en el otoño de 2020.
Nos enfocamos en cinco escuelas intermedias de BVSD para el programa piloto Couragion para llegar a una muestra representativa de escuelas que representan diversas geografías, entornos académicos y demografía socioeconómica. Sus consejeros escolares recibieron capacitación en septiembre de 2020, y luego sus estudiantes recibieron acceso a la plataforma durante ocho semanas.
Los estudiantes completaron 4.580 “misiones” profesionales a lo largo del programa, y cada estudiante completó un promedio de 4,1 misiones.
Los estudiantes fueron encuestados cada vez que usaron Couragion, y el programa mostró un mayor conocimiento de las carreras STEM y los recursos escolares. Los resultados piloto incluyen:
Los estudiantes participantes demostraron autoconciencia, pensamiento crítico y un conocimiento más amplio de las posibilidades profesionales:
Algunos estudiantes también se enfocaron en una meta profesional específica:
Los objetivos de este programa piloto se extienden más allá de la exposición profesional para impactar en la selección de cursos y la percepción de cómo las clases STEM pueden conducir a carreras. Con nuestros socios en BVSD, ahora estamos evaluando los próximos pasos para determinar si debemos continuar ofreciendo Couragion a los estudiantes de secundaria de BVSD en el año escolar 21-22 y cómo podríamos implementarlo con mayor éxito en el futuro.
Recientemente compartimos la historia de Earl y Barbara Bolton, anunciando la dotación $500,000 que dejaron a Impact on Education. Hoy, estamos emocionados de compartir los detalles de nuestra nueva oportunidad de becas universitarias para estudiantes de Boulder Valley, la Beca Earl y Barbara Bolton, y otras dos becas disponibles para estudiantes de último año de secundaria de BVSD.
Se anima a postularse a todas las personas mayores que cumplan con los criterios de elegibilidad. Estas becas solo están disponibles para estudiantes de BVSD.
Las tres becas son aceptando aplicaciones ahora hasta el 18 de abril de 2021.
Esta beca $5000 es renovable por hasta cuatro años ($20,000). Se aceptan solicitudes de estudiantes del último año que se gradúan de BVSD que demuestren necesidad financiera, tengan una carta de aceptación para una universidad de Colorado (2 o 4 años) o universidad y planeen seguir estudios de ingeniería, silvicultura, enfermería o medicina.
Nacidos en 1920 y 1924 respectivamente, Barbara y Earl crecieron en el condado de Boulder: Barbara en la ciudad de Boulder y Earl en la ciudad de Longmont. La pareja se conoció en la escuela primaria, pero se enamoraron mientras asistían a Boulder High School.
Earl era un distinguido veterano del ejército, y Barbara fue la primera delineante de Boeing. La pareja se estableció en Boulder y trabajó con la Oficina Nacional de Estándares (ahora conocida como Instituto Nacional de Estándares y Tecnología), hasta que se retiraron juntos en 1980. Se dedicaron gran parte de sus vidas a la aviación, la educación y los viajes, y ambos se vieron impulsados a retribuir a los necesitados.
Revisa el requisitos completos de elegibilidad o el aplicación de beca.
Esta beca $1,000 es renovable por hasta dos años ($2,000). Se aceptan solicitudes de estudiantes del último año que se gradúan de BVSD que planean seguir una educación vocacional, técnica o de colegio comunitario (tiempo completo o parcial).
Dennie Wise, un ex miembro de la junta de Impact on Education, estableció un fondo de becas a nombre de su esposa Donna tras su muerte. Quería ayudar a los estudiantes que se gradúan de BVSD a acceder a los colegios comunitarios y escuelas de oficios ofreciendo una beca a los estudiantes que eligen seguir una educación postsecundaria en un colegio vocacional, técnico o comunitario. Cuando Dennie falleció, sus hijos contribuyeron al fondo de becas y solicitaron que se actualizara el nombre de la beca para honrar a ambos padres.
Revisa el requisitos completos de elegibilidad o el aplicación de beca.
Esta beca $1,500 se ofrece a dos estudiantes de último año que se gradúan (un hombre y una mujer) que han asistido tanto a Boulder High School como a Foothill Elementary y planean seguir la educación primaria.
James B. Gould y Bernice W. Gould dejaron Impact on Education esta donación de becas para ayudar a los estudiantes de Boulder High School que buscan convertirse en educadores de escuela primaria.
Revisa el requisitos completos de elegibilidad o el aplicación de beca.
Impacto en la educación ReFUND CO Registro #: 20043010248
¿Nos ayudará a convertir la temporada de impuestos en una nueva temporada de donaciones? REEMBOLSO CO le permite donar parte o la totalidad de su declaración de impuestos estatales a la organización sin fines de lucro de Colorado de su elección. Elegir pagar su reembolso a Impact on Education significa, está ayudando a satisfacer las necesidades críticas de los estudiantes en las escuelas del Valle de Boulder, incluyendo informática, cuidado de niños, comidas e instrucción suplementaria.
El año pasado, Colorado devolvió más de $1 mil millones en reembolsos a 1.9 millones de contribuyentes estatales. ¡Imagínese lo que podría hacer eso para programas comunitarios como nosotros!
Quieres comparte tu reembolso en apoyo de los estudiantes del Valle de Boulder?
Es un proceso simple para donar y usted está a cargo de dónde va su donación:
Encuentre más detalles aquí: RefundWhatMatters.org
Estamos emocionados de compartir la segunda ronda de Junta Consultiva Estudiantil entrevistas con líderes comunitarios locales.
Nuestros estudiantes hicieron preguntas a los líderes sobre cómo la escuela secundaria impactó sus vidas y carreras, así como los problemas que enfrentan los estudiantes de secundaria en la actualidad. También buscaron consejos para aprovechar al máximo su tiempo en la escuela secundaria y al principio de sus carreras.
En esta edición, escuchamos a la primera miembro afroamericana del Congreso de Colorado, la primera mujer administradora de la ciudad de Boulder, una directora ejecutiva de atención médica que visualiza la atención médica como una industria de servicios y la cofundadora de una empresa de yogur de gran éxito.
A continuación, nuestros estudiantes brindan un vistazo a sus conversaciones y encontrará enlaces a cada entrevista individual.
Joe Neguse representa al segundo distrito de Colorado en la Cámara de Representantes de los Estados Unidos. Fue elegido para su primer mandato en noviembre de 2018, convirtiéndose en el primer miembro afroamericano del Congreso de Colorado en la historia de nuestro estado. Fue entrevistado por Jasper Brockett y Audrey Bahintchie.
Jasper disfrutó aprendiendo “el grado en el que estaba involucrado con las cosas en la universidad” y viendo entre bastidores la vida como congresista. Audrey relató cómo sus padres inmigrantes han influido en la forma en que vive su vida, "mientras yo también asumo la vida con las creencias que me transmitió mi madre".
Jane Brautigam es la ex administradora municipal de la ciudad de Boulder. Ella es la primera mujer administradora de la ciudad y la administradora de la ciudad de Boulder más antigua en la historia moderna y compartió su historia con Elle Vickey.
Más una conversación entre los dos que una entrevista, la experiencia de escuchar que Jane disfrutaba más siendo administradora municipal que abogada sorprendió a Elle. Le pareció interesante que Jane "creyera en hacer cosas que pudieran ayudar a más personas y llegar a su comunidad".
Isaac es el director ejecutivo del Hospital Adventista Avista en Louisville, Colorado. Compartió su experiencia como hijo de inmigrantes cubanos y su viaje hacia la atención médica con Sara Cuervo y Lolita Grandbois.
Sara se sorprendió al escuchar a Isaac hablar sobre cómo las posiciones más altas a menudo tienen menos control, pero pensó que tenía sentido porque "tienes que confiar en los demás, tener confianza y permitir los matices para ser un buen líder". Lolita disfrutó de la oportunidad de escuchar sobre el viaje de Isaac a CEO "y conocerlo a nivel personal".
Koel Thomae es el cofundador de Noosa Yoghurt. Ella compartió su historia de construir una empresa de yogur con Bella Chang y Paul Masters.
A Paul le pareció interesante "escuchar a alguien con una perspectiva externa sobre cómo es vivir en los Estados Unidos". Y a Bella le sorprendió la importancia de formar un equipo fuerte. Aunque Koel no tenía experiencia en productos lácteos, "se asoció con alguien con experiencia en productos lácteos y estaba a cargo del negocio y el marketing".
Cada uno de los líderes Lo que se ahora Las entrevistas destacan la singularidad del éxito. Estamos orgullosos de que los líderes de la Junta Asesora de Estudiantes pudieran sacar a relucir la historia individual de cada líder y aprender mucho en el proceso.
En esta edición, escuchamos a la primera miembro afroamericana del Congreso de Colorado, la primera mujer administradora de la ciudad de Boulder, una directora ejecutiva de atención médica que imagina la atención médica como una industria de servicios y la fundadora de una empresa de yogur tremendamente exitosa.
¿Qué tienen en común un ingeniero de Google, un representante de Colorado House y dos empresarios?
Nuestra Junta Asesora de Estudiantes se propuso recientemente aprender de los líderes de nuestra comunidad local sobre cómo la escuela secundaria impactó sus propias vidas y carreras. Estas entrevistas virtuales discutieron clases favoritas, habilidades importantes para la vida y temas como la equidad, lo que permitió a los estudiantes obtener conocimientos clave de un grupo diverso de líderes comunitarios.
¿Cómo contrastan sus experiencias en la escuela secundaria con las de los estudiantes actuales del Distrito Escolar del Valle de Boulder? ¿Qué consejo pueden ofrecer a los estudiantes que navegan por el crecimiento personal y académico mientras miran hacia su futuro?
Y, por supuesto: ¿qué tienen en común un ingeniero de Google, un representante de Colorado House y dos empresarios? Cada líder comunitario enfatizó la importancia de las habilidades de comunicación escrita como críticas para su éxito, y uno insistió en que un lápiz y papel deben viajar con usted a donde quiera que vaya.
A continuación, nuestros estudiantes brindan un vistazo a cuatro de estas conversaciones, y encontrará enlaces a cada entrevista individual.
Bhavna Chhabra es el director de ingeniería de pagos y el líder del sitio de Boulder para Google. Fue entrevistada por Noah Mollerstuen y Maya Clements. Bhavna compartió su viaje único a la ingeniería, enfatizando la importancia del trabajo duro y las habilidades de comunicación.
La parte favorita de Noah de la entrevista “fue la oportunidad de recibir consejos de un líder de la industria sobre lo que los estudiantes en nuestra posición pueden hacer para crear un sistema escolar más equitativo e inclusivo”, mientras Maya disfrutó aprendiendo lo que es tener una posición influyente y escuchar "acerca de las pruebas y tribulaciones que vienen con el camino cuando eres una minoría en tu campo".
Justin Gold es el fundador de Justin, una empresa local de alimentos naturales. Fue entrevistado por Lindsey Kendall y Mattie Pape. Justin compartió su viaje empresarial y la importancia de rodearse de personas diversas e inteligentes que desafiarán sus pensamientos e ideas.
Lindsey se sorprendió al escuchar a Justin compartir dos habilidades importantes para dirigir un negocio: positividad y curiosidad: "Esas son las cosas que te dicen cuando eres joven, pero saber que él todavía pensaba que eran importantes fue sorprendente". Mattie disfrutó escuchando “cómo sus experiencias únicas dieron forma a su empresa. Esto me enseñó que todos nuestros intereses únicos pueden convertirse en algo grande ".
KC Becker es un exrepresentante del estado de Colorado y presidente de la Cámara de Representantes de Colorado. Ella compartió sus experiencias en la escuela secundaria y su trayectoria política con nuestros estudiantes, Abby Cohen y James Clemson.
Al hablar de “cómo fomentar la diversidad tanto en el gobierno como en la escuela, nos dijo que Colorado es uno de los dos estados con una legislatura mayoritariamente femenina y enfatizó que la diversidad solo se puede lograr mediante un esfuerzo activo”, dice James. Abby dice que fue “una oportunidad increíble. Realmente valoro sus puntos de vista ... a pesar de que no estamos de acuerdo en algunas cosas ".
Vea la entrevista de KC Becker.
Pete Estler es un emprendedor tecnológico innovador que fundó y se desempeñó como director ejecutivo de Quintess, fue director ejecutivo de dbINTELLECT Technologies y luego fundó y se desempeñó como director ejecutivo de MatchLogic. Compartió su lente y perspectiva empresarial con Emery Jansen y Roane Edwards.
Emery descubrió que “fue increíblemente fascinante investigar a nuestro entrevistado y hacer una lluvia de ideas sobre preguntas que realmente lo desafiarían ... Pete reconoció la importancia de la diversidad de pensamiento, conocer a personas de todos los ámbitos de la vida ... y enfatizó que experimentar la vida y salir de la burbuja del condado de Boulder vivir es vital para ganar perspectiva y aprender a colaborar mejor ".
En esta edición, escuchamos a la primera miembro afroamericana del Congreso de Colorado, la primera mujer administradora de la ciudad de Boulder, una directora ejecutiva de atención médica que imagina la atención médica como una industria de servicios y la fundadora de una empresa de yogur tremendamente exitosa.
¿Qué tienen en común un ingeniero de Google, un representante de Colorado House y dos empresarios?
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